人教小学六年级语文下册江畔独步寻花.pptxVIP

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  • 2022-10-23 发布于上海
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人教小学六年级语文下册江畔独步寻花.pptx

会计学;(4)江畔独步寻花;杜甫 ;作者简介;蹊(xī):指小路。 娇莺(yīng) :娇小可爱的黄莺。 恰恰啼(tí):和谐动听地叫。 留连:同“流连”,即留恋,舍不得 离去。;江畔/独步/寻花 唐 杜甫 黄四娘家/花满蹊, 千朵/万朵/压枝低。 留连/戏蝶/时时舞, 自在/娇莺/恰恰啼。;“黄四娘家花满蹊,” 黄四娘家周围的小路上开满了缤纷的鲜花。 “千朵万朵压枝低。” 千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了。 ; 第一句点明了寻花的地点,“花满蹊”是说繁花将小路都盖住了,连成片了。次句中的“千朵万朵”形容数量之多。“压”和“低”两个字用得十分贴切,生动形象地描绘出春花密密层层,又大又多,沉甸甸的,把枝条都压弯了。;“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”; “留连”是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。花枝上彩蝶蹁跹,因恋花而“留连”不去。暗示出花的芬芳鲜艳。花可爱,蝶的舞姿亦可爱,不免使漫步的人也“留连”起来,这句从侧面写其实诗人也被万紫千红的春花所吸引而流连忘返。“娇”是形容莺歌柔美圆润。“恰恰啼”是说正当诗人赏花时,恰巧传来一串黄莺动听的歌声,因为诗人内心欢愉,所以想当然地认为黄莺是特意为自己歌唱的。这与上句说彩蝶“留连”春花一样,都是移情于物的手法。诗人成功地运用了这一手法,使物我交融,情景相生。 ;

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