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- 2022-10-19 发布于北京
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;新课导入;目 录;我们的足迹;校园中还有哪些地方留下了你的足迹?说一说你在校园中发生的小故事。;我们的学校不简单;;我所用的方法是……;学校情况介绍会;;有了事情找哪里?;发挥想象,表演情景剧:;思考:怎样才能找到合适的部门?;我们可以通过哪些途径了解各部门的位置和职能呢?;你知道下面这些部门吗?结合学校的实际情况,说说这些部门的位置和职能。;一起画张平面图;绘制学校的平面示意图,我们该注意些什么?;作品欣赏;板书设计;课后作业;;新课导入;目 录;我和老师的故事;听了同学们的分享,你有什么感受?;下列情景中,你觉得老师做得对吗?请说说你的看法。;面对下列情形,右边的解决办法你更倾向于哪一种?;和老师争吵;
心平气和地跟老师解释;
不解释,悄悄在心里感到委屈。;与老师沟通时,需要注意哪些问题?;老师,您辛苦了;下面是语文张老师的课程表,看完你有什么感想?;;;; ;你知道教师节是哪一天吗?请查查资料,说一说国家为什么要设立教师节。; 校园里除了老师,还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作,我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位工作人员,珍惜他们的劳动。;板书设计;请你制作一张感谢卡,送上对老师的感谢、赞扬或者建议,也可以送给其他想感谢的人。;新课导入;;;我们的成长天地; 你同意小玲的观点吗?你的看法是什么?分组讨论一下。;;阅读诗
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