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四分之四拍子视唱教案 教学内容： 1.视唱：C自然大调2～3度音程练习 2.练耳：单音、音程听记。教学目标： 1.准确的演唱C大调音阶，形成基本良好的音高概念。2.了解C大调音阶2至3度之内的音程的音高结构。3.具备基本的节奏感4.具有良好的二声部合唱能力。5.掌握5度以内的单音听记，以及旋律音程的听记。6.掌握基本节奏的听记能力，以及音程的性质的分辨能力。教学重点： 1.C大调音阶视唱。2.音程的听记。教学方法： 感受法、引导法、合作学习法 教具： 钢琴 教学过程： 一 ．介绍本学期的教学计划。 二． 做几个小测验，检测一下学生的程度。1.弹一组单音让学生齐唱出唱名（C大调音阶以内）例1.2.在黑板上写一组4小结左右的旋律让学生视唱。（以C大调为主）例2.3.让学生模唱一组3小结左右的节奏，测试他们的节奏模唱能力。例3.三．开始授课，内容： 1.模唱标准音“拉”。要求下次上课时，学生能够尝试背住此音。2.模唱标准音并找出中央C的音高。 3.齐唱C大调音阶，及以七个基本音级分别为主音的音阶练习。要求气息连贯、音色统一。4.抽查学生的C大调音阶。 5.大家齐唱“二度音程”。（《视唱练耳》教材第14面），并点个别学生模唱二度音程。 6.唱三度音程（教材14面），点个别学生视唱“三度音程”，然后大家齐唱。 7.大家在教师的伴奏下共同视唱课本第4页1至4条。8.让大家将练习本拿出来听记单音（C大调以内）例5.9.教师分别弹大小两组音程让学生熟悉大小音程的音响。10.给根音、冠音和音程性质让学生构唱。13.听记节奏。 14.将全体学生分为两个声部，合唱“二声部视唱”可先分声部唱再合。 五． 布置作业： 1.复习本次课的所有内容，下次抽查。2.练习C大调单音音程性质的听辩。 3.每人分别编写2/ 4、3/ 4、4/4的节奏各2条。6.背唱标准音。六.小结 回顾本次课的全部内容，简单的温故知新。