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双减政策背景下校外培训机构监管对策分析文献综述
1.1国外研究现状
1.1.1关于校外教育培训研究
20世纪初,美国职业指导运动率先提出校外教育培训。Bray(2009),Bray(2012)等学者从定义、特点、影响等层面对校外培训教育展开分析,归类总结现有与校外教育培训有关的研究,深入调查国外校外教育培训情况,并展望了未来研究校外教育培训的重点及方向。StevensonBecket(2012)将校外教育培训称为“影子教育”,提出校外教育培训是个人及公益性教育的重要补充,且与学校、个体、家长、组织、政府等主体都具有一定关联性。“影子教育”主要呈现出以下特点:一先有主流教育,才有教育补习;第二当
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