小学三年级(-4)班家长会.pptVIP

二、半学期以来，我们的孩子适应了吗？ 三、造成学生差异的原因是什么？ 　首先孩子的学习习惯有差异。 第二，家庭的重视程度有差异。 四、减少差异的方法。 一是重听讲与理解 第二“抓作文”。 学生无话可写 不知道怎么写 只愿讲不愿写 三年级语文预习歌（本学期预习要求） 学好语文?， 得预习??， 方法好，?分步行； 一读课文?，?标小节 ，??注拼音， 划词语； 再读课文?， 大声练 ?，?读正确， 自然停； 默读课文， 勤思考??，? 多质疑?，查资料； 最后别忘： 小练习?——?扩两词?， 再描红。 具体说明： 1.课文，首先要扫除拦路虎，所以呀，第一遍读，请标上自然读序号，给文中的生字注上拼音，并画出生字在课文中组成的词语。 2.再读课文，练习大声朗读，注意自然停顿，达到正确、通顺；对喜欢的段落反复练习朗读。 3.默读课文，提出问题（至少一个有价值的问题），自行查找资料，可以通过想、问、查等方式先尝试解决疑问。 4.完成小练习：生字扩两个词，钢笔描红红色田字格里的生字。 做孩子的护航使者 三(4)班家长会 三年级的变化 学习内容变了 学习心理变了 学习方法也要变啦 学好语文，做好六件事 认真预习 三年级语文预习歌（本学期预习要求） 学好语文?， 得预习??， 方法好，?分步行； 一读