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第 通用版的英语教学反思6篇   通用版的英语教学反思篇1  新课程改革，是一次深刻的改革。新课改倡导全人教学，强调课程学要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的潜力；新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，提倡交流与合作、自主创新学习。课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。作为教师我务必做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。下方简单回顾一下我所做的一些英语教学工作。  一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础  1、创设各种情景，孤立学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。  2、为学生带给自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。  3、孤立学生通过体验、实践、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合潜力。  4、创造条件让学生能够探究他们自我的一些问题，并自主解决问题。  二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛  学生只有对自我、对英语及英文化有积极的情态，才能持续英语学习的动力并取得成绩、刻板的情态，不仅仅会影响其它发展是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：  1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。  2、把英语教学与情态有机的结