人教部编版九年级语文上册第一单元《尝试创作》课件.pptVIP

朴实的语言很有感染力！这是我在网上看到的一首诗，和大家一起分享：云是天上的雾/雾是地上的云/云山雾海中/难见你的身影/难懂你的心情/雨是眼中的泪/泪是心中的雨/雨骤泪疾时/难忘你的容颜/难解你的思念…… 很有哲理的一首小诗！同学们的诗作写得越来越好了。哪位同学再来说说自己的所想所感？ 1.赞父亲的勤劳 2.赞松树的坚强 3火热的青春 4.带着微笑出发 5.人生路上多风雨 6.我爱这校园（仿写《我爱这土地》） 7.你是飘落凡间的雨（仿写《你是人间的四月天》） 看看我们女生 1.赞蚂蚁的团结 2.赞菊花的高洁 3.悠悠的童年 4.梦想并不遥远 5.心中的一轮太阳 6.童年（仿写《乡愁》） 瞧瞧我们男生 青春需要诗歌。有一位诗人曾说过：一个人在年轻的时侯不去写诗，他便错过了人生最美好的时光。现在，就让我们拿起笔，用诗歌托起青春的太阳吧！ 理思路 学写法 仿写不同于自由写作，要吃透原诗。《乡愁》运用的是一种复沓的手法，因而具有很强的节奏感。你在仿写时要注意，形式上的简化可能会影响诗歌的节奏韵律哦！ 结构要遵循规律，有韵律美 建议文题 应用示例 父爱 小时候，父爱是身上坚实的臂膀，我在上头，他在下头 长大后，父爱是身上宽大的披衣，我在里头，他在外头 后来啊，父爱是身旁沉默的大树，我在下头，他在上头 而现在，父爱是身后注视的目光，我在前头，他在后头 诗歌的语言特点是精练、含蓄，运用比喻、排比等多种修辞手法，让句式和节奏富于变化，诗歌就会富有美感，灵动起来。 运用多种手法，让语言灵动起来 建议文题 应用示例 我看 我看夜晚的流星划过天际 心愿和甜梦一起微笑 我看白昼里的飞燕掠过原野 它们唤醒微风和日光 我看夜晚露水的气息 偷走了花儿的心事 我看阳光穿透了所有的岁月 应用示例 把时间染成可爱的金黄 哦，未染铅华不染风烟的容颜 被年华刻成一张张相片 哦！青春熨帖地铺在大自然的画卷 是那么的新鲜 意象是诗歌的内涵，通过联想和想象，让意象随着思想感情的流动而变化，才会写出美妙的诗歌来。你开头仿用的比喻确实精彩，不妨按这一思路继续驰骋想象，并把“花和蝶”作为甜蜜的意象，来构造意境。 展开联想和想象，让意境生动有趣 建议文题 应用示例 执着永恒 假如我是一棵树， 我也会用那近乎凋萎的叶子， 在逆风中婆娑。 这被凛冽的秋风所摧残的身躯。 这被阴寒的秋雨所打击的臂膀。 这被冰冷的秋霜所冻结的双手。 还有那期待的明年的春天。 从云端上空泻下的第一道曙光…… —然后，我复生了，在逆风中婆娑。 连百灵也伫立在我手心欢唱。 为什么我渴望新生？ 因为我对暂时执着永恒。 应用示例 感情是诗的生命。诗句能拨动人的心弦，关键在于一个“情”字。我们缺少余光中那样的成长经历，对“乡愁”这类情感就很难把握分寸，不如从自身出发，抒写真挚的感情。 不要担心司空见惯的题材缺少新意，下面的一首诗也是写“父爱”的，看看与前面的一首有什么不同。 酝酿真挚的情感，情动于中 建议文题 应用示例 生日祝福 用世界上最美最美的语言 轻轻地为你的生日祝福 他的名字 我的名字 所有的名字 一起刻在你的生命树上 如灯、如星、如灿烂的火花 长长的距离 停驻在鼠标的点击 传达着我长长的思念 远远的空间 凝固在一方荧屏 应用示例 剪不断我对远方的你的惦念 这是一个美丽的日子 是人世间一抹诱人的色彩 就让云捎去我满心的祝福 点缀你的快乐和甜美 愿你度过每一个温馨浪漫的生日 应用示例 续写《礼物》 我可以不追求这些 我只求您牵牵我的手 您问我为什么 我哭了 爸爸 陪伴就是最好的理由 您的眼睛湿润了 爸爸 片段示例 不要哭 您快乐就是我最大的奢求 假如生日会上让我许愿的话 那么 祝您和妈妈 幸福天长地久 花儿再艳 也有凋零的时候 草儿再青 片段示例 也有枯萎的时候 可不管怎么样 大自然，家 使他们永久地守候 十四岁生日那天 您问我想得到什么 现在我可以告诉您 ——幸福的守侯 片段示例 1、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。。20.7.127.12.202009:0109:01:45Jul-2009:01 2、千里之行，始于足下。2020年7月12日星期日 3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。。09:017.12.202009:017.12.202009:0109:01:457.12.202009:017.12.2020 4、敏而好学，不耻下问。。7.12.20207.12.202009:0109:0109:01:4509:01:45 5、海内存知已，天涯若比邻。Sunday, July 12, 2020July 20Sunday, July 12, 20207/12/2020 6莫愁前路无知已，天下谁人不识君。9时1分9时1分12-Jul-207.