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技术支持的学情分析技术支持下的学情分析方案 技术支持下的学情分析方案 一堂课的开端，教师利用多媒体技术，把学科中枯燥的内容形象化、动态化，做到图文井茂，给学生以充分的视觉、听觉感受。把学生的兴趣.注意力充分调动起来。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学生有了学习的欲望，必将产生事半功倍的学习效果，从而为后面的学习打好情感基础。 一、学情分析目的 (1)根据学生的心理特点设置问题情景。学生大多活泼.好动 ，有意注意时间比较短，喜欢多变、宽松的教学环境。静态的文字和教师的口语满足不了学生活泼好动的心理需求，因此，思想容易开小差，使教学达不到理想的效果。而多媒体计算机通过声、像、动画等学生喜