习作7：黑眼睛的大红鱼PPT课件.pptx

黑眼睛的大红鱼（第二集）; 这是一篇想象作文，要求写一篇童话续集，因此，要结合课本内容，跟着原文发挥想象来续写。 1、想象当大红鱼打败了虎头鲨以后，你有什么问题想问它；你想怎样来采访它；它帮其他的小鱼赶走了鲨鱼后，当时的场景是怎样；你对这件事有怎样的评价。 2、大红鱼打败虎头鲨以后的生活是怎样的？它会遇见哪些人？又发生了什么事？ 3、可以将文章续写成很多集，比如在后面遇见了更凶猛的对手，要用什么办法去战胜它们呢？;【写作方法】 1、你可以把自己想象成为海底世界的通讯员，记者等等。 2、可以根据不同的场景，把黑眼睛的大红鱼遇见不同人的时候说话的动作、神态、语言写进去。 3、结合平时所看的动画片里的场景，发挥想象。还可以设计更精彩的打斗场面，比如：看的奥特曼里的场面、铠甲勇士等等。把平时生活中所见的运用在文章中。 4、写作时，可以多设计几个次要的人物，你的文章不会写不长了。 ;【习作构思】 你可以进行大胆的设想，如： 1、喜欢大红鱼的人，是怎么拥戴它的，大红鱼会不会因此变的骄傲起来呢？ 2、还可以设计帮助它的人，当它再次遇到新的敌人的时候，它们是怎么帮助大红鱼的。 3、还可以设计一些反面人物。说说反对大红鱼的、嫉妒它的、还有它的敌人，将这些人物的特点写出来。 4、支持者会做什么事，说什么话，反对派又会有哪些行为。 ;【习作提纲】 开头 可以自我介绍，简单的将上集内容叙述一下，让读者了解是怎样的一回事。 例：鲨鱼被吓跑了，黑眼睛的大红鱼非常高兴，它们游啊游啊，在大海里开始了它们新的旅程。 ;【习作提纲】 正文 将大红鱼获胜后的场面描写一番。再将自己设计的人物，如颁奖嘉宾、大红鱼的粉丝、遇到的敌人等，按故事情节的发展顺序来写，要将它们的动作、神态、心理活动细致的描述出来。 ;【习作提纲】 结尾 发表自己的评价。如：要学习大红鱼的什么精神，要批评虎头鲨的什么行为。这样结尾，文章不仅别出心裁，而且内容充实且想象力也很丰富。 例如： 1、小黑用智慧取得了胜利，我们要学习小黑这种不怕困难、勇往直前的精神！ 2、从那以后，大虎头鲨再也不敢欺负小红鱼们了，小黑和小红鱼们在海底快乐地生活着。 ;黑眼睛的大红鱼(第二集) 黑眼睛的大红鱼吓跑了鲨鱼后，又开始了它们新的旅程。 它们游哇游哇，游到了一个水草茂密的地方，看见了被线牵着的怪怪鱼，看见了像燕子的燕鱼，还看见了长翅膀的飞鱼。它们惊喜极了，决定往前走得更远一些，去看看更多、更美的风景。 它们游了一会儿，看见了鲤鱼先生。鲤鱼先生说：“哎呀！你们别再往前游了！前面的一个石洞里住着一只无恶不作的大章鱼，我们都差不多被它吃完了。” 大红鱼坚定地看着鲤鱼先生，挺着胸脯说：“不，我们一定要去，只要我们团结一心，就一定能打败大章鱼的!” 鲤鱼先生拗不过大红鱼，只好由大红鱼去了。 ; 大红鱼游了一会儿，游到了那个石洞口，石洞很黑暗的，什么都看不见。它们决定继续往前游，后来真的碰到了大章鱼。大章鱼全身乌黑乌黑的，有八条长长的脚，还有两只充满杀气的大眼睛。 大章鱼抓起十几条小红鱼，就往嘴里送。不一会儿，它们就被分开了。分开后，它们一起捡起地上的石子扔向大章鱼。大章鱼被小石子打得嗷嗷直叫，快速地跑回到了石洞里。从此，大章鱼再也不出来作威作福了。 鲤鱼先生感激地对大红鱼说：“谢谢你们消灭了凶恶的大章鱼，你们真是我们鲤鱼族的救命恩人啊！” 【习作点评】这就是一篇关于遇见新敌人的文章，同学们可以设计更多的怪兽，熟悉什么就写什么，把它写生动，文章就会很精彩了。 ;黑眼睛的大红鱼（第二集） 聪明的小红鱼们把大虎头鲨吓跑了以后，大家开心极了，整天在海里自由自在地游来游去，快乐地生活着。 过了很长时间，大虎头鲨再也没有出现过，小黑得意极了，它心想：这全都是我聪明过人啊，要不然这群小不点早就被大虎头鲨吃光光啦！渐渐地，小黑变得越来越骄傲，一点都不把别人放在眼里。整天使唤丫头似的，一会儿让小红鱼们帮它跑腿，一会儿让小红鱼们给它捶背按摩，看谁不顺眼，就上去呵斥一通，骂人家蠢蛋。许多小红鱼都不愿受这个气，纷纷离开了队伍，小黑也不挽留，还轻飘飘地说：“看你们离开了我怎么活？” ; 过了几天，大虎头鲨又出现了，只见它张着大嘴巴，露出尖尖的牙齿，样子吓死人了。小红鱼们十分害怕，小黑不慌不忙地说：“别担心，大家再像上次一样排好队伍，再把它吓个半死。”小红鱼们赶紧排好形状。