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【高中美术】场域与对话——公共空间里的雕塑
人美版高中《美术鉴赏》教材第三单元《匠心之用—雕塑艺术》
总1课时第1课时
课题：主题三：场域与对话—公共空间里的雕塑主备人;
1.通过身边的公共雕塑（潍坊典型代表雕塑世界风筝都纪念广场雕塑欣赏）理解
公共空间的雕塑属性作用，学会欣赏雕塑，感悟公共雕塑作品的形式美、艺术美、
象征美，体会公共空间和雕塑的双向互动性，知道公共雕塑与生活城市发展的关目标预设
系。（图像识读审美判断文化理解）
2.尝试用不同材料制作雕塑模型，,感受雕塑的艺术美及不同材料的雕塑带来的
不同的美感。（美术表现创意实践）
3.通过学会欣赏公共空间的雕塑作品，理解现当代雕塑应当传
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