幼儿园小班音乐优质课哈巴狗教案反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班音乐优质课哈巴狗教案反思 幼儿园小班音乐优质课哈巴狗教案反思是特别优秀的内容，盼望能让找寻小班音乐教案的您有所援助。 1、幼儿园小班音乐优质课哈巴狗教案反思 　　活动目标：　　1.观赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。　　2.学习用自然流畅的声音演唱歌曲。　　3.体验仿照哈巴狗动作的乐趣。　　4.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。　　5.仔细倾听并积极参加歌颂活动。　　活动预备：　　材料预备：毛绒小哈巴狗一只;小狗头饰假设干;音乐光碟一张;　　阅历预备：幼儿学过发声练习和歌词　　活动重难点：　　感受歌曲的特点，学会演唱　　能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲　　活动过程：　　一、故事导入，引出课题　　1、故事：有一个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗确定想吃肉骨头了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，兴奋的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好伙伴。　　2、老师提问：(1) 小男孩在大门口看到了什么?(幼儿说出“哈巴狗”后，老师出示毛绒哈巴狗))　　(2) 哈巴狗长什么样子啊?　　(3) 哈巴狗饿了，它想吃什么呀?　　(4) 哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么?　　二、老师放音乐　　1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍　　2、老师边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后老师一句一句的教幼儿，老师唱一句，幼儿唱一句。并要引导幼儿：(1)哈巴狗除了像老师这样蹲在大门口，还可以怎么蹲?(2)哈巴狗怎么吃肉骨头?(3)哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的?要让幼儿有自己独特的动作，请表演有不同的幼儿上台示范做给大家看。　　三、放音乐　　1.让幼儿带上小狗的头饰，跟着音乐和老师一起试着边做动作边唱歌曲数遍　　2.请表演好的幼儿站上台表演，台下的小伙伴可仿照的做，也可按自己的想法去做　　四、活动结束　　请小伙伴们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗?到外面找找去　　活动反思　　1.小班幼儿具有很强的仿照技能、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的留意，提高幼儿对此活动的爱好，调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和制造。在仿照小哈狗时，幼儿感到了乐趣。　　2.在授课中，幼儿有表现出不一样、突出的仿照动作，没有留意观测到。　　3.老师应当在教案中设计一个互动的游戏，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在仿照动作更加感到欢乐2、幼儿园小班音乐优质课袋鼠教案反思　　活动目标　　1.激发幼儿产生对音乐活动的爱好，体验表演活动的欢乐,激发幼儿爱惜小动物的情感。　　2.在游戏活动中，复习歌曲，感受歌曲的趣味性。　　3.鼓舞幼儿大胆想像，创编表演动作。　　4.熟识、感受歌曲《小小蛋儿把门开》旋律和内容，学唱歌曲。　　5.能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。　　重点难点　　重点：　　1、培育幼儿的音乐学习爱好和积极性。　　2、幼儿能基本掌控音乐游戏的玩法及表演动作。　　难点：　　1、幼儿知道小鸡是由鸡妈妈生下鸡蛋后孵出来的。　　2、幼儿能大胆地到前面来表演动作。　　活动预备　　课件、用纸壳制作大的蛋壳教具(能拦住幼儿)鸡妈妈头饰一个和小鸡头饰15个.小鸡图片等.　　活动过程　　一、 开始部分　　1. 以音乐为背景进教室　　2.出示课件，(小鸡的叫声)引起幼儿爱好。什么声音?　　3.发声练习《我爱我的小鸡》　　4.观赏歌曲《小小蛋儿把门开》请小伙伴跟着音乐一起轻轻的哼唱　　(1)演示小鸡出壳动画,引导幼儿观测(小鸡出壳)　　老师用歌词总结：小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来。　　(2)出示小鸡图片　　老师带领幼儿观测小鸡，提问：小鸡长得什么样?　　学习词语“毛茸茸”、“胖乎乎”。　　(3)播放多媒体动画课件《小小蛋儿把门开》　　幼儿观测课件上的小鸡在做什么?(唱歌)　　老师带领幼儿做动作仿照小鸡叫“叽叽叽叽叽叽叽叽，唱起来”。　　4)老师完整的有表情的示范演唱歌曲。提问：歌曲的名称。　　(5)老师和幼儿一起为歌曲编动作。如：“小小蛋儿把门开”，我们可以用什么动作表示呢?(两手高举从上面打开，同时向前跳一下、“毛茸茸，胖乎乎”，那么可以两只小手上下抖动，鼓起腮帮“叽叽唱起来”可以转圈做吃食的动作等。)老师和幼儿一起边表演边唱。　　二、复习律动：小星星　　小鸡出壳，看天黑了，星星真多真亮呀，让我们一起去数星星。—