组合图形面积的说课.pptxVIP

会计学 1 组合图形面积的说课 ——说 课 流 程—— 说板书设计 第1页/共12页 学习组合图形的面积是在长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形这五个基本图形的面积公式学习之后，进行的一种由形象到抽象的学习。解题的基本方法是将组合图形转化成基本图形，然后再进行计算。学生掌握这一方法需要分析图形的构成，并能够灵活寻找图形所隐含的条件，从而进行正确计算。教材呈现了一个较为简单的组合图形，学生在解决这个问题时，可以采用多种方法进行分割，计算方法将大大超出教材呈现的内容。这一内容也是培养学生个性化解决问题的一个很好的题材。 第2页/共12页 。 教学重点：通过动手操作，掌握用分割、添补和割补三种方法求组合图形的面积。 教学难点：根据组合图形的条件，有效地选择计算方法。 认知目标：在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确解答。 能力目标：能根据组合图形的条件，灵活运用割补法正确计算其面积。 情感目标：引导学生积极探索解决问题的策略，发展动手操作、观察、分析、推理、概括等多种能力，并培养学生的创新意识。 第3页/共12页 教学方法 引导式教学，采用情境导入法、直观演示法、尝试教学法，促进学生对知识的内化和建构。 利用多媒体这个平台来显示拼组或分割的图形，更有利于培养学生动手操作的能力和发展空间观念。 第4页/共