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《学前儿童科学教育》形考作业参考答案 作业一 一、选择题 1、狭义的科学指的是() 正确答案是： 自然科学 2、对于科学的定义，有多种角度，但以下哪个从来没有成为过阐述科学定 义的角度( ) 正确答案是： 科学是对未知的敬畏 3、20世纪50年代末至60年代出现了第一次改革浪潮，这一时期强调分科 教育，主张让所有人都学会基本原理、概念等，因此这一时期又称为( )时 期。 正确答案是： 作为学科知识的科学 4、 以下哪一点不是现代科学教育的特点( ) 正确答案是： 在教学方法上，强调让儿童完全模仿科学家科学探索的过程， 从小就能体验科学探索的完整过程，培养良好的科学素养 5、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出： “幼儿的科学教育是科学启蒙 教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，尽量创造条件让幼儿参加探究活动， 科学教育应密切联系幼儿的生活进行。”这说明幼儿园科学教育的主要目的是 ( ) 正确答案是： 培育学前儿童的科学素养 6、()认为儿童学习科学主要是在已有科学认识基础上，通过自身与客体 (环境)的主动的相互作用(通常表现为探究)而实现的，他们通过对周围世界 的不断感知、观察乃至动手操作，完成对科学的探索与发现。 正确答案是： 皮亚杰 7、我国机构化、制度化学前儿童科学教育肇始于() 正确答案是： 清朝末年 8、提倡从儿童的日常生活和周围环境中选取教育内容，设计了一套完整的 科学课程体系的我国近代著名教育学家是( ) 正确答案是： 陶行知 9、 以下不是儿童朴素理论基本观点的选项是( ) 正确答案是： 儿童的科学认识必须要经过大人的指导 10、强调“科学和工程实践”“核心概念”“跨学科概念”等内容的是() 国的科学教育体系。 正确答案是： 美国 11、 皮亚杰认为儿童学习科学主要是在回答()基础上，通过自身与客体 (环境)的主动的相互作用(通常表现为探究)而实现的。 正确答案是： 已有科学认识 12、1932年10月，当时的教育部门正式公布《幼稚园课程标准》,将有关 科学教育的内容纳入回答() (1936年更名为“社会与常识”)课程当中，在 国家政策层面上确认了学前儿童科学教育的课程设置，为我国学前儿童科学教育 的体系初步形成奠定了基础。 正确答案是： 社会与自然 13、2012年10月我国颁布了《3—6岁儿童学习与发展指南》,强调儿童的 科学学习是在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程， 主要包括回答()和 。 正确答案是： 科学探究 14、日本2018年出台了新的《幼儿园教育纲要》。新纲要延续了原有大纲 对教育内容所做的划分，即将教育内容分为“健康”“人际关系”“环境”“语 言”“表现”五大领域。其中与科学教育相关的领域是()。 正确答案是： 环境 15、杜威认为，儿童具有四类本能、兴趣或冲动，分别是谈话或交际方面的 兴趣、探究或发现东西方面的兴趣、制造东西或建造方面的兴趣以及艺术表现方 面的兴趣。其中()方面的兴趣与儿童科学教育密切相关。 正确答案是： 探究或发现东西 二、 简答题 16、 名词解释：科学 正确答案是： 科学：反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系 17、 名词解释：科学教育 正确答案是： 科学教育是一种通过现代科学技术知识及其社会价值的教学， 让学生掌握科学概念，学会科学方法，培养科学态度，且懂得如何面对现实中的 科学与社会有关问题作出明智抉择，以培养科学技术专业人才，提高全面科学素 养为目的的教育活动。 18、 名词解释：学前儿童科学教育 正确答案是： 学前儿童科学教育“幼儿在教师的指导下，通过自身的活动， 对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索 过程 19、 简述科学的本质与儿童科学学习的特点。 正确答案是： 1、 目标的长远性。追求有益于幼儿终身发展的大目标，是幼 儿科学教育界价值取向。2、内容的生活化。教育内容生活化是引发幼儿主动学 习和探究的重要前提与条件。3、过程的探索性。幼儿科学教育应该是引导幼儿 通过探究，发现和获得知识的过程。也就是说，幼儿的知识经验不再是教师直接 告诉和传授给幼儿的，而是幼儿自己获得的。4、结果的经验性。与以往不同， 幼儿科学教育更加尊重幼儿的认识特点和科学的本质特征。 20、 简述学前儿童科学教育的内涵。 正确答案是： 学前智育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童 的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺 激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前智育是学前教育学的重要 内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础 阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日