国家开放大学电大-《学前游戏理论与指导》形考作业答案.docxVIP

学前游戏理论与指导形考作业参考答案 (注意：选答案时看正确内容不要只看 (注意：选答案时看正确内容不要只看abcd选项) 作业一 一、单项选择(每题5分，共计10分) 1.游戏的激活理论的提出者是() A. 杜威 B. 克林 C. 席勒 D. 伯莱因 正确答案是： 伯莱因 2.提出“游戏是生活准备阶段儿童联系本能的一种手段”的观点是() A. 生活预演说 B. 精力过剩说 C. 松弛消遣说 D. 本能说 正确答案是： 生活预演说 3.认为游戏能够满足儿童的愿望，掌握创伤性事件和使受压抑的敌意冲动得到发 泄观点的心理学家是() A. 列昂节夫 B. 弗洛伊德 C. 维果斯基 D. 皮亚杰 正确答案是： 弗洛伊德 4. “复演说”的代表人物是() A. 柏拉图 B. 皮亚杰 C. 霍 尔 D. 康德 正确答案是：霍尔 5. “恩物”是下列哪一位教育家为幼儿园里做游戏跟进行功课设计的玩具和资 料? () A. 陈鹤琴 B. 福禄培尔 C. 卢 梭 D. 陶行知 正确答案是： 福禄培尔 6.按照皮亚杰的发生认识论理论，下列三种游戏水平有低到高排列，正确的是() A. 实践性游戏规则性游戏象征性游戏 B. 象征性游戏实践性游戏规则性游戏 C. 规则性游戏实践性游戏象征性游戏 D. 实践性游戏象征性游戏规则性游戏 正确答案是： 实践性游戏象征