五年级语文先学后教教案.docxVIP

五年级语文先学后教教案 先学后教是江苏泰兴洋思中学独创的课堂教学模式，是对传统的“先教后学、课后作业”教学模式的颠覆性改革，一堂课总要从“先学后教”的“学”字开头，这个“学”是自学的意思，“学”是学生带着教师布置的任务、有既定目标的自学，学生的自学成为一堂课的起点，是这种课堂教学模式的最大特色和亮点。下列我为大家整理了关于五年级语文先学后教教案，供大家参考。  五年级语文先学后教教案1  【教学目标】  1、学会本课7个生字，准确、流利朗读、背诵古诗。  2、理解词中字词的意思以及整首词的意思。  3、想象词所描绘的情  4、结合图画和说明认识诗句大意，感受牧童自由快活的生活，体会牧童悠闲自得的心情。  【教学难点】  1、理解诗句的意思，体会牧童无拘无束、自由自由的思想感情。  2、经过反复诵读古诗，到达娴熟成诵，让学生感受牧童自由快活的生活，体会牧童悠闲自得的心  【教学经过】  一、回顾旧知，切入新课  1、大家听说过“八仙过海”的故事吗?今日我们要学习的这首《牧童》相传就是八仙中的“吕洞宾”写的。吕洞宾究竟是不是神仙我们不知道，但历史上的确有吕洞宾其人，他原名叫做“吕岩”。  2、 那在吕岩笔下的牧童，他的童年生活是怎么的呢?这就是我们今日要学习的——齐读课题