北师大课标版初中物理初二上册声音的产生和传播教案.pdfVIP

北师大课标版初中物理初二上册 1 教学设计 1.指导思想与理论依据 建构主义理论认为：学生不是知识的被动同意者，而是知识的主动建构者，学生学习的过 程，是一种主动参与、主动探究的过程。《声音的产生和传播》这节知识跟学生生活紧密相关，是 从生活走向物理、从物理走向社会的好章节，容易激发学生的学习爱好，增强他们学好物理的信 心。基于这种设计思想，在教法设计上突出表达以学生为本，依靠学生的自主探究、讨论、交流、 归纳、总结等形式来猎取和把握知识，为学生的终身学习打好坚实的基础。