和时间赛跑教学教案设计一等奖.docxVIP

4、和时间赛跑教学设计一等奖 　　教学目标 　　1学会本课生字，以及由生字组成的词语。 　　2正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3养成珍惜时间的习惯。 　　教学重点 　　1?学会本课生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2?理解所有时间里的事物，都永远不会回来了。等句子的意思。 　　教学准备 　　词卡、磁带、课件。 　　教学过程 　　一、录音导入，激发兴趣 　　1?CAI播放配乐朗诵《匆匆》片断（第三节）。 　　2?谈话导入。 　　同学们，每当我们聆听《匆匆》这一名篇时，总会油然而生对时光流逝的感慨。是啊，时光一去不复返!说说看，你每天是怎样安排时间的？你是否想过珍惜有限的时间呢？你是怎样珍惜的？ 　　二、初读课文，整体感知 　　1?看到这个课文标题，你想到了什么？（学生自由发言） 　　2?自由读课文。 　　（1）画出课文中的生字新词，联系上下文或借助工具书自学。 　　（2）教师指导学生把课文读通、读顺、读正确。 　　3?教师利用词卡、CAI课件检查学生的自学情况。 　　4?指导学生当堂正确书写生字。 　　5?指名分节读课文，理清课文的脉络。 　　6?想想课文讲了哪些事？作者通过和时间赛跑明白了什么道理？（牵引中心句：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。） 　　7?听录音，联系实际说说你读了这篇课文的初步感受。 　　三、学习15小节 　　1?默读15小节，说说这部分讲了