【新课标】部编版五年级语文上册第八单元达标测试卷5（含答案）.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 人教部编版五年级语文上册单元质量检测试卷 第八单元 [考试时间：90分钟 满分：100分] 题号 一 二 三 总分 得分 第一部分 积累与运用 一、读拼音，写词语。（8分） hú lún tūn zǎo háo bù?yóu?yù 二、用“√”选出括号里加点字的正确读音。（2分） 1.从某(mǎo　mǒu)种意义上说，它是你自己的东西。 2.作文练习开始离不开借鉴(jiàn　qiàn)和模(mú　mó)仿。 3.这些领悟自然是课外读物的馈(guì　kuì)赠。 4.平常积累(léi　lěi)的那些描写苦恼心境的词语，像酵(jiào　xiào)母似的发挥了作用。 三、给下面的字加部首组新字再组词。（6分） 尝——________——________ 君——________——________ 吾——________——________ 贵——________——________ 四、选词填空。（6分） 赠送 馈赠 （1）过生日那天，妈妈（ ）给我一只漂亮的文具盒。 （2）成功是对奋斗者的一种（ ）；失败是对追求者的一种考验。 浮想联翻 思绪万千 （3）映在护城河水面上的樱花仿佛彩灯，让人（ ）。 （4）回到阔别了30年的母校，我禁不住（ ） 五、把下列句子中的画线部分换成一个成语。（3分） (1)有的同学读书总是只略知大意，不追求理解透彻。（ ） (2)每个周末他都到图书馆好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样地阅读各种书籍。（ ） (3)阅读对提高写作的功用是不用说就能明白的。（ ） 六、用“____”画出错别字并改正。（4分） 顷盆大雨(　　) 毫不忧豫(　　) 千遍一律(　　) 别出心载(　　) 浮想联篇(　　) 不言而遇(　　) 念念不望(　　) 于众不同(　　) 七、把下面的句子整理成一段通顺的话。（5分） （ ）他每写完一篇文章，便把它贴在卧室的墙上，随时看，随时改。 （ ）宋朝大文学家欧阳修，写作态度十分严肃。 （ ）他笑着回答∶“不是怕先生生气，而是怕后生笑话啊！” （ ）到了晚年，他更有学问了，又拿出以前写的文章来修改。 （ ）他的妻子关切地问∶“难道还怕先生生气吗？” 八、仿写句子。（6分） 1.书，被人们称为人类文明的“长生果”。 ____________________________________________________ 2.像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。 _____________________________________________________ 九、阅读“记忆曲线图”，回答问题。（9分） 记忆曲线 1.根据上图，你得到了哪些信息？ ________________________________________________________ 2.请你根据上图制订一个复习计划。 _______________________________________________________ 十、填空。（6分） 1.盖士人读书，第一要_____，第二要_____，第三要有____。这是____朝的____说的。 2.在学习中我们知道就是知道，不知道就是不知道，要实事求是，正如《论语》中所说：_____。 第二部分 阅读与理解 十一、课内阅读。（15分） 我的“长生果”(节选) 书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经 山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 1)“长生果”的原意指_______，在选文中指_______。画线句把______比作“长生果”，意思是________ a.读书可以让人长生不老。 b.书是人类的精神食粮，是人类文明传承和延续的源泉。 2)用波浪线画出第二自然段的中心句。 3)第二自然段的主要内容是(　　) A．讲“我”少年时代的读书感受。 B．讲读书的好处。 C．讲“我”读书的收获。 4)判断下面说法的正误。 (1)选文运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。（ ） (2)第二自然段是景物描写，写出了作者郊游时所见到的美丽景色。（ ） 5)想一想，填一填。 书是人类文明的“长生果”，书是__________，书还是__________。 十二、阅读理解（15分