人教部编版六年级语文上册《第四单元复习》课堂教学课件PPT小学公开课.pptxVIP

;;shēn 呻;卷;强;增 湃 勺 呻;容易写出别字;;;困;一、用“√”标出红色字的正确读音。;;;四、解释字义。;;;《桥》 拥戴：意思是推举拥护、拥护爱戴。 放肆：（言行）轻率任意，毫无顾忌。 猛然：忽然、突然。 抱怨：心怀怨恨；埋怨。 跌跌撞撞：状态词，形容走路不稳。;《穷人》;心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。;;人物心理;人物神态;（ （;二、添枝加叶。 （ 汹涌）的波涛 （ 阴冷）的小屋 （ 呆滞）的神情;三、给下列词语分类。;;;;1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。（《桥》）;;;;;“脸上布满了皱纹”，三十多岁的老班长会有 这样显老的外貌特征，证明他经历长期艰苦的革命 斗争，饱经风霜。;;;一、写出下列句子各是什么描写。 他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们 吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。 （动作描写） 老汉吼道：“少废话，快走。”（语言描写） C.“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？ ……如今叫我怎么对他说呢？……” 桑娜沉思着， 久久地坐在床前。（心理描写）;二、分析句子并填空。 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹 着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了…… 是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们 抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作 自受……嗯，揍我一顿也好！” 此处对桑娜__心__理__描__写___的句子，从中可以看 出桑娜__忐__忑__不__安__、__犹__豫__不__决__的心理，表现了 她__矛__盾__、__焦__虑__的心情。;;;课文《桥》以什么为线索，描写了怎样的场景？ 《桥》这篇课文以山洪暴发的情势为线索，紧扣 “桥”的人文内涵，以迅猛的暴雨，狂飙的山洪，窄 窄的木桥为事态场景。;《穷人》这一课主要讲了什么内容？ 全文讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后， 丈夫和她主动收养她的两个孩子的故事，真实地反 映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜 和渔夫勤劳、善良、乐于助人，宁可自己受苦也要 帮助别人的美好品质。;《穷人》这一课哪些内容描写了他们的穷？ 从屋内装饰看出“穷”。 从吃、穿看出“穷”。 孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑 去；吃的是黑面包，菜只有鱼。 从桑娜和渔夫的忙碌看出“穷”。;《金色的鱼钩》，作者以“金色的鱼钩”为题有什 么深意？ 金子是宝贵的，而老班长的精神同样是高贵的。 鱼钩上闪烁灿烂的金色的光芒，指的是它就像一盏灯， 点亮了革命者前进的方向。金色的鱼钩不仅仅代表着 老班长一个人的精神，更代表着红军的精神。;;2.《桥》这篇课文通过描写一位老支部书记面对狂奔而来 的洪水时的言行举动，赞扬了老共产党员怎样的精神？;。;5.《穷人》一文中有一个字，最能够突出表现渔夫 的精神，请将其找出来，并分析一下这个字能够让 人从中感受到渔夫的哪些品质？;;;;;;;谢谢观看