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二年级语文下册教案大全 作为一名辛苦耕耘的教育工，总不行避开地需要编写教案，教案有利于教学水平的提升，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?下列是我给大家带来的二年级语文下册教案大全，希望大家能够喜爱!  二年级语文下册教案大全1  【教材简析】  《北京亮起来了》是一篇写景文，把视角投向了华灯高照、接连不断的长安街，金碧辉煌的天安门城楼，环行路上的立交桥，繁华的王府井、西单商业街，古老的故宫、秀丽的角楼，运用优美的文字从不同方面介绍了我国首都北京那五彩缤纷、灯光绚烂迷人的夜景，展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大转变，表达了对首都北京的喜爱、赞美之情。全文六个自然段都是围绕灯光夜景写的，文质间美。  【设计理念】  读，是阅读教学中最经常、最重要的一种训练，是同学学习语言的重要手段。当前，在语文教学中，一般都重视了读，但是照旧存在着许多读“挤”不进去的现象：同学读的面不够广，量不够大，质不够高。突出读的爱好，注重读的体验，加强读的积累，使同学主动融入阅读情境，感受语言的奇异几内蕴的意味绵长，从而促进同学的阅读意识，提升我们的阅读教学质量。  【教学目标】  1、学会本课生字，认识4个生字。  2、认识课文的内容，感受首都北京黑夜的美景，激发同学对首都北京的喜爱之情。  3、准确、流利、有感情地朗读课文。  【教学流程】  一、借助画面，情境导入  1、今日老师带来了一组北京风光的图片，我们一块来观赏一下好吗?(放课件)  这是北京的什么地方?你们有什么话想说吗?  2、北京不但白昼秀丽，到了黑夜更美了。(放课件)  看了这些图片你有什么感受?  3、这节课我们就学习一篇特地写北京夜景美的课文，《北京亮起来了》，北京的夜景究竟有多美，让我们经过认真读好课文来感受吧!  二、识字学词，初读感悟  1、生自读：  要求：  读准字音，读通句子，标出自然段。对比课后生字，在文中画出生字词。同桌互查。  2、同学们刚刚读得可认真了，谁情愿来当小老师把课文中出现的这些生字词带同学读一读?  夜幕降落 银光闪闪 光彩夺目 五彩缤纷 接连不断 华灯高照  长安街 勾画 喷泉 王府井 紫禁城 一束束 一幢幢 繁华 辉煌  3、我们已经和这些生字词成了好伴侣，他们能够带我们顺利地巡游北京的夜景了。轻声读课文，看看课文都给我们介绍了北京哪些地方的夜景?  (放课件，理清思路)  三、反复诵读，理解体味  1、过渡：  这么多地方，你认为哪地方夜景最美，深深地吸引了你，用自身最喜爱的方式读。争取把课文读的有感情，不理解的地方能够相互商议?。  2、合作学习，师巡察指导。  3、同学们刚刚学得可真认真，如今我们一处一处仔细地巡游，感受北京夜景的秀丽。谁情愿先来读自身最喜爱的那局部?为什么喜爱?  师：你见过夏日黑夜的天空中的银河是什么样吗?  长安街，天安门城楼，广场四周的景色真让人流连忘返。我们沿着这条银河似的大街去逛逛古老的商业街(紫禁城)，看看那里是什么样。  王府井、西单是北京最古老的商业街，有700多年的历史，如今是什么样呢?(焕然一新)从哪些地方能够看出来?  读的可真美呀!我也格外想读一读这一段，情愿听吗?  (逐段学习，相机指导朗读，出示相应画面)  4、我们巡游了北京的几处景点，被北京秀丽的夜景深深陶醉，你们觉得夜幕下的北京城是什么样的?  5、北京秀丽的夜景数不胜数，我们再观赏一组图片。你对黑夜的北京有一种什么感受?  6、如此秀丽的夜景，我们不由赞美：北京，多么辉煌，多么亮丽!  7、你们想不想再一次读一读这篇课文，再一次感受一下北京秀丽的夜景?那就大声地读吧。  目的：为同学创设情境，边读边赏，解决难点，加深对课文的理解。  四、实践活动  我是一名小导游：  同学们，刚刚我们巡游了北京，感受到了北京黑夜的迷人景色，今晚有一批游人要去北京观光，我们借此机会，展示一下自身，让他们对北京有一个深刻的印象。情愿为他们当回小导游吗?看一看，怎么介绍才能把迷人的夜景传达给他们?  目的：展示自我，感受语言内蕴。  五、课外实践  我最棒：  北京的黑夜实在太美了，她不愧是我们祖国的首都，全国人民向往的地方。祖国处处都象北京一样发生着巨大转变，我们的家乡—安庆也在天天转变着。  1、以小导游的身份向家长介绍北京的夜景。  2、