初中心理健康教育课《认识自我》教学设计.docxVIP

初中心理健康教育课《认识自我》教学设计 一、热身活动：《大风吹》3分钟 设计意图：通过热身活动，充分调动学生的积极性，同时在活动中， 让学生对自我特征有初步的认识，导入本节课的课题。活动过程：1、教师讲述规则： 老师说：“大风吹。” 学生说：“吹哪里？” 老师说：“吹…….的人。” 有这个特征的人，马上站起来，看看哪些人与你一样。 二、主题活动一：手印（5分钟） （一）：我的手印 设计意图：通过画自己的手印，让学生了解自己是世界上独一 无二的。 活动过程：1、把一只手放在A4纸上，画下自己的手印。 2、把自己的手印和其他人的手印比较看看，你有 什么发现？ （二）：漫画《手指的对话》 设计意图：