三年级下册语文《放飞蜻蜓》-完整版PPT课件.ppt

伟大的人民教育家。 —— 毛泽东 万世师表。 —— 宋庆龄 zhònɡ ní 两千年前的孔仲尼， 两千年后的陶行知。 —— 郭沫若 淘气 掏出 葡萄 快速默读2-10自然段，边读边想：陶行知和孩子们谈了蜻蜓的哪些方面？ 他停下脚步，慈爱地抚摸着一个名叫翠 贞的女孩儿的头，说：“翠贞，你知道蜻蜓吃 什么吗？” fǔ 抚 摸 zhēn 翠 贞 田 埂 jié jué 孑 孓 “吃草。”“吃树叶。”吃泥土。” 苍蝇 蚊子 孑孓 根据第10自然段填表格，用简洁的话把蜻蜓的尾巴和眼睛介绍出来 。 hénɡ hénɡ 视频 一天下午，陶行知从村子里出来，看见一群孩子在池塘边捉蜻蜓。 孩子们入神地听着。陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”说着，把蜻蜓还给翠贞。翠贞看了看小伙伴们。孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。 起因 课文主要写了陶行知看见____________， 便_____________，最后_____________。 经过 结果 蜻蜓 陶行知 池塘 蚊子 平衡 调整 结构 商量 池塘 边，孩子闹， 调整 方向保平衡。 你追我赶捉蜻蜓 。 眼睛结构 真复杂， 陶 行知，谈蜻蜓， 看清周围捉蚊 虫。 小小蜻蜓本领大： 经商 量，放蜻蜓， 细长尾巴作用多， 蜻蜓展翅向天飞 。 1、正确、流利地朗读课文。 2、抄写本课生字。 成千上万 复 眼 * * * 义务教育课程标准实验教科书语文S版三年级下册 制作 ： 茂名市光华小学 王小群 蜓 延 先读课后的生字，再读读课文，标出自然段，并把有关蜻蜓的语句多读几遍，读正确，读流利。 初读课文 行知 陶 翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。” “吃露水。”一个男孩儿说。 孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。” 陶行知拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对，苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？” 七嘴八舌 yún （议论纷纷、七言八语、众说纷纭） ？ 孑 孓 作用 样子 眼睛 尾巴 一节一节 又细又长 很大 结构复杂 保持平衡 调整方向 看清四面八方的虫子 构 衡 整 衡 1、还是翠贞说得对，苍蝇、蚊子、水里的孑孓， 它都吃。 2、阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一 撅的。 3、它的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴 保持平衡，调整飞行方向。 4、它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万只 小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子…… …… 起因： 经过： 结果： 按事情发展的顺序概括主要内容 孩子们捉蜻蜓 和孩子们谈蜻蜓 孩子们决定放飞蜻蜓 商 词语盘点 七嘴八舌 成千上万 四面八方 八张嘴巴在商量 wén *