【新版】2021年《地球上的星星》观后感.pdfVIP

2021年《地球上的星星》观后感 2021年《地球上的星星》观后感1 电影播放到这里时，细心的人会看到一些问题初露水面，以教育为生的老师们面对这个“不思进取，调皮 叛逆”的学生，他们并没有采取任何方法去帮助这个孩子走上正道。成绩上不去，学不会其他人学的知 识，回答不出来简单的问题，老师只是采取一些惩罚措施，去惩罚他，实在不行就选择了放弃，毫不犹 豫的把他归为“问题儿童”。伊夏的父亲在他和其它小朋友打架时，在老师一次次上门告状时，他也只是 选择用武力解决，教训自己的孩子，抱怨他为什么不懂事，为什么不能向品学兼优的哥哥一样。电影在 此之前唯一给人的安慰可能就是伊夏的母亲，至少我们看到的是他的母亲很爱她，很爱这个家，也曾想 帮助伊夏去取的一些进去，让他有所变化，甚至为此放弃了自己工作!任劳任怨，为这个家默默的奉献这 自己的一切!然而他们都没有找到正确的方法去帮助这个孩子，没有人真正走进他的内心世界，去了解 他，发现他的问题所在。 学校用成绩的高低去衡量一个学生的能力，这是应试教育的一大弊端，一把尺子怎么能准确的测量出没 一个学生的“尺寸”呢! 然而很多父母也自然而然的把成绩当作衡量他们的标准，认为成绩高就是好孩子，这难道不也是一种误 区吗?还有一种对孩子的伤害就是“别人家的孩子” ，很多父母经常会把别人家的孩子拿着和自己的孩子做 对比，然后抱怨他什么都不行