消防安全教育班会教案(7篇).docxVIP

PAGE PAGE 1 消防安全教育班会教案(7篇) 火灾对人们的财产安全、生命安全有很大的危害，那为了应对突发火灾事故，我们肯定要把握一些消防安全技能。下面是我为大家整理的关于消防安全教育班会教案，盼望对您有所关心!  消防安全教育班会教案篇1  活动目标：  1、让幼儿正确的熟悉和了解火，以及火灾的危害。  2、让幼儿学会基本的逃命本事，记住火警119。  3、让幼儿能乐观主动的参加到集体活动中来。  4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。  5、加强幼儿的安全意识。  教学重点、难点：  学会正确的逃命方法  活动预备：  1、预备蜡烛和打火机  2、为幼儿预备湿毛巾  3、有关火灾的录像  活动过程：  1、拿出蜡烛，引起幼儿的爱好。  点燃蜡烛让幼儿想方法熄灭。  2、小伴侣在家玩火吗？例如爸爸的打火机？  请小伴侣观看影片，影片里的小伴侣怎么样就引起火灾了呢？  3、小伴侣都不能玩火，发生火灾后果太可怕了，房屋都被烧毁了，还有那么多的人受伤。  火灾发生了，我们怎么去救火呢？  影片里的小伴侣怎么样救火的呢，他们做的对不对呢？  小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小伴侣肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。  4、怎样避开火灾？  请幼儿自主的争论，不玩火，在家听家长的话。  本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。  活动延长：  我们现在知道了不能玩火，我们也要出去宣扬，让全部的人都知道不能玩火，知道火灾的害处。  消防安全教育班会教案篇2  教学目标：  1、增加消防安全的意识，以及所造成的严峻后果。  2、学习相关消防法学问，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。  3、学会辨析生活中消防安全行为正误。  教学重点：了解消防安全常识、扑救常识、灭火方法  教学难点：把握灭火方法。  教学方法：导、读、仪、评相结合。  教学过程：  一、导入  谈话引入：一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后。反问同学有何感想？  二、学习各类消防标志  首先，我们来了解有哪些消防标志。  （一）熟悉各类消防安全标志  1、出示各类标志图案。这是什么？  2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有肯定象征意义的图形、符号或文字并配以肯定的颜色所组成的。  （二）了解各类消防安全标志的含义  1、出示小黑板：标志分类  1）火灾报警和手动掌握装置标志：消防手动启动器、火警电话等。  2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。  3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。  4）具有火灾危急性的地方或物资标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。  5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。  2、投影标志说说你熟悉什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物）  三、紧急状况下的逃命策略  水火无情，人所共知。来防卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有2000多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危险时刻，必需坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。  1、“三要”  （1）“要”熟识自己住宅的环境。平常要多留意观看、熟识住宅的紧急疏散出口等。  （2）“要”遇事保持镇静冷静。面对熊熊烈火，只有保持镇静冷静，才能实行快速坚决的措施，爱护自身和别人的安全。  （3）“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。  2、“三救”  （1）选择逃命通道自“救”  （2）结绳下滑“自救”  （3）向外界求“就”  3、“三不”  （1）“不”乘坐电梯  （2）“不”轻易跳楼  （3）“不”贪恋