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Developing ideas——reading
Unit 4 Everyday economics
目录
contents
Pre-reading
Language points
Fast reading
Homework
Intensive reading
Post-reading
Ⅳ
Post-reading
Post-reading
Work in groups. Talk about the future of the sharing economy.
Post-reading
1. Think about what will happen in the next 20 years as the world’s economy becomes ever more global and digital. Consider the following:
• What will people be sharing next?
• How will they be sharing these things?
• What benefits will people get from sharing these things?
• What are the potential problems?
2. Share your ideas with your group.
3. Present your group’s ideas to the class.
Post-reading
Now think about how the other groups’ ideas were different to your own and whether you agree with them.
Language points
V
1. expand v. ① 扩大,增加,增强(尺码、数量等)
Language points
Student numbers are expanding rapidly.
学生人数在迅速增加。
② 扩展,发展(业务)
We’ve expanded the business by opening two more stores.
我们增开了两个商店以扩展业务。
The collection comprises 327 paintings.
这部画册收有327幅画。
2. comprise v. ① 包括;包含;由……组成
Language points
② 是(某事物的)组成部分;组成;构成
同义短语:make up
Older people comprise a large proportion of those living in poverty. 在那些生活贫困的人中,老年人占有很大的比例。
也用作:be comprised of 同义短语:consist of
1. keep doing sth. ______________________
2. share sth. with sb. ______________________
3. take on ______________________
4. vary from ... to ... ______________________
5. a response to ______________________
6. at competitive prices ______________________
一直/持续做某事
和某人分享某物
呈现
对……的反应/回应
Language points
优惠的价格
从……到……不同/不等
7. do a further favour for ________________
8. as is often the case with ________________
9. take advantage of ________________
10. at the expense of ________________
11. be subject to
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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