《黄山奇石》备课资料包1_第二课时课件.pptVIP

“仙人指路” 就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 把“巨石”比喻成“一位仙人” 在指路，将奇石的特点描绘得惟妙惟肖，突出石头的有趣。 “站”“伸”“指”等动词，写出了“仙人”的动作，使得 “仙人”的形象更加生动、形象。 “更”要重读并声音延长。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。 这一句是作者的想象“伸着脖子” 从形状上写出了巨石上部的修长之美，“不住地啼叫”从声音的角度来写石头的特点。这句话把“金鸡叫天都”写得栩栩如生。 　　　　 　　　　　 仿写。 例：它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 ___________________________________________ 示例：它好像一位巨人，伸着手臂指向远方。 齐读第六自然段，想一想和第2、3、4、5自然段写石头有什么不同？(串珠问题4) 第2-5自然段详写，第6自然段略写。这样能突出表现几种奇石的特点，重点突出。 通过本课的学习，你知道为什么把黄山的石头称为“奇石”了吗？(核心问题) 因为黄山的石头奇形怪状，有的像水果，有的像动物，有的像神，形状多样，惟妙惟肖，神奇有趣，所以作者把黄山的石头称为“奇石”。 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI