文学概论课件(下).pptxVIP

;教学目的： 1、了解文学作品本文层次的几种代表性理论； 2、把握文学本文的审美层次； 3、理解文学形象的理想形态：典型、意境、意象；;第一节 文学作品的文本层次; 1、中国学者“文本”层次思想： “书不尽言，言不尽意”，“圣人立象以尽意” ——《周易·系辞》 “夫象者，出意者也。言者，明象者也。尽意莫若象，尽象莫若言。言生于象，故可寻言以观象；象生于意，故可寻象以观意。意以象尽，象以言著。” ——王弼:《周易略例》 ; 2、西方学者“文本”层次思想： 黑格尔：“形式”与“意蕴” 英加登：文本四个层面 A.字音及其高一级语音组合 B.意义单元 C.多重图式化面貌 D.再现客体 ;二、文学作品的文本层次 ;指文学本文首先呈现于读者面前、供其阅读的具体话语系统，它是一种按照艺术世界的诗意逻辑创造的特殊的话语系统。具备三个特点： A、内指性： B、心理蕴含性： C、阻拒性： ;春 望;读者在文学话语的感染下，经过想象和联想，在头脑中唤起一系列相应的具体可感的文学形象，构成的一个动人心弦的艺术世界。具备四个特征： A、主观与客观的统一 B、假定与真实的统一 C、个别与一般的统一 D、确定性与不确定性的统一 ;红楼世界;是指本文所蕴含的思想、感情等各