- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
篇一:儿歌教案
《我们要睡了》
原文:小鸟飞到大树妈妈的怀里睡着了
小鱼游到大海妈妈的怀里睡着了
小鸭走到草地妈妈的怀里睡着了
目标:
1.喜欢欣赏儿歌并能理解儿歌内容,能用动作表达自己对儿歌的理解。
2.能在图标的提示下大胆仿编儿歌。
3.能在情境中积极参加游戏,感受儿歌学习的乐趣。
重点:能用动作表达自己对儿歌的理解。
难点:能结合自己的生活经验进行仿编活动。
活动形式:小组
准备:物质准备:创设大树、海洋、草地情境,操作板及材料若干、小盒人手一个、ppt课件、《小鸟飞》音乐 经验准备:知道哪些动物会飞,哪些动物会游,哪些动物用脚走路。
过程:
一、以小鸟飞的情景做导入,引发幼儿活动兴趣。
教师带幼儿以小鸟飞的方式进入教师,指导语:“今天天气真好,我们到森林里一起去玩吧!”教师带领幼儿进入森林情境。
二、帮助幼儿理解儿歌的主要内容。
(一)创设森林情境,为幼儿理解儿歌内容作铺垫。
指导语:“我们到了森林里啦!看看我们最先到了哪里?树上有谁?我们来学一学小鸟的样子。”“小鸟玩累了会怎么样?”
“小鸟睡着了,我们不打扰它,我们去别的地方吧。”“我们又到了哪里了?谁在水里?我们来学一学小鸟的样子。”“小鱼玩累了会怎么样?”
“小鱼也睡着了,我们也不要打扰它,我们去新的地方吧。”“我们又到了哪里了?谁在草地上?我们来学一学小鸭的样子。”“小鸭玩累了会怎么样?”
(二)帮助幼儿感知、理解儿歌内容。
播放ppt及flash动画,指导语:现在小动物们都睡着了,不过森林电影院马上要演一个好看的电影,我们一起去看看吧!
1.播放flash动画,引导幼儿整体感知儿歌。
2.播放ppt,帮助幼儿回忆儿歌内容。
指导语:现在出现了三个小问号,每个问好后面藏着一个刚才电影里的小动物,我们快去把他们找出来吧!想一想,刚才电影里你见到了哪只小动物?它去干什么了?(幼儿每说出一个情境,教师就点出相应图标)
3.通过ppt中的图标,帮助幼儿复述儿歌内容。
指导语:“小朋友们还记得电影里是怎么说的吗?我们来看着小图标说一遍。”
(三)在情境中利用角色扮演的方法巩固、练习儿歌。
指导语:“刚才的电影好看吗?小朋友们想不想自己来演一次电影?”请幼儿上来扮演小鸟、小鱼、小鸭,分别复述儿歌内容。
三、尝试仿编儿歌,激发幼儿学说儿歌的兴趣。
指导语:“刚才小朋友们表演得真精彩!请小朋友再想一想,还有哪些动物会飞?会游?会走?请小朋友为新的小动物编一首好听的儿歌。编好后可以给你的好朋友和客人老师讲一讲。”利用操作板,用替换的方式帮助幼儿学会逐句替换。能力强的幼儿可以尝试替换三句。
六、展示交流
指导语:“小朋友都编出了特别好听的儿歌,小朋友们快把你们的儿歌讲给好朋友和客人老师听吧!”结束语:“我们把小朋友的操作板投放到语言区,小朋友区域活动的时候还可以继续讲,现在我们户外活动的时间到了,我们到外面找一找,还有哪些小动物也可以编进我们的儿歌里吧!”小鸟飞离开活动室。
篇二:2014-2015学年(上)小班教案:妈妈过生日
2014-2015学年(上)小班教案:妈妈过生日
[活动目标]
1、学念儿歌,感受欢乐,融洽的气氛。
2、愿意为家人做一些力所能及的事。
[活动准备]1、课件。2、《生日快乐》音乐磁带。
[活动过程]
(一)、开始部分
屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”, 播放《生日快乐》歌,师生齐唱“祝你生日快乐”,感受气氛。
教师提问:孩子们,今天谁过生日呢?请大家一起来猜一猜。(幼儿自由交谈议论)
教师作总结性发言:哦,今天是妈妈的生日,孩子和爸爸正忙着给下厨房给妈妈做好吃的呢。
(二)、基本部分
1、教师提问:“小朋友们,妈妈过生日了,她喜欢吃什么呢?(幼儿自由议论:大虾、排骨、蔬菜、烤鸡~~~~~)
教师自言自语地做思考状,忽然想到了,说:先来一盘虾吧。(屏幕上出示一盘红烧大虾)再烧一碗汤(出示一碗热气腾腾的汤)。
2、学念儿歌前两句:“妈妈过生日,我和爸爸忙,先来一盘虾,再烧一碗汤”。
3、引导幼儿思考:两个菜还不够,怎么办呢?再加几个菜吧!唉!爸爸在干什么呢?(引导幼儿观看大屏幕:爸爸在切黄瓜)那我能干些什么呢?(我也不能闲着,我帮爸爸放醋和糖吧。)给妈妈尝一口,妈妈会说什么呢?(唔,这个拌黄瓜,味道特别香)
4、情景表演
1、)? 教师扮演妈妈,幼儿扮演孩子,孩子把拌黄瓜送到“妈妈”嘴里,妈妈尝一口。一边点头一边说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香”。妈妈与孩子相拥在一起。
2、)教师与幼儿互换角色,幼儿扮演妈妈说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香。”
5、学念儿歌
1)? 师:“孩子们,刚才我们一起给妈妈过了一个非常有意义的生日,老师心里非常感动,就把作者件事情编成了一首儿歌,名字就叫《妈妈过生日》。
2)教师朗诵儿歌《妈妈过生日》幼儿集体跟念。
6、仿编儿歌
1)请
您可能关注的文档
- 国家体育总局健身教练职业发展研究报告.doc
- 国家自然科学基金项目大数据资料.doc
- 国民收入核算的两种主要方法.docx
- 国民收入核算理论包括哪些内容.docx
- 过程方法审核作业指导书.doc
- 过滤水杂质的装置.docx
- 海洋馆项目可行性研究报告报告.doc
- 汉滨中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析卷10.doc
- 汉武帝巩固大一统王朝教案.docx
- 航道整治工程施工方案.doc
- 2025年休闲食品健康化转型下的市场拓展策略与渠道创新报告[001].docx
- 农村电商服务站品牌建设:2025年运营模式创新与品牌传播报告.docx
- 2025年互联网金融平台合规整改与金融科技监管的合规监督与可持续发展策略.docx
- 2025年短视频平台内容监管与平台社会责任关系研究报告.docx
- 农产品溯源体系在农产品质量安全监管中的信用体系构建与实施策略研究.docx
- 2025年工业互联网平台数据备份与恢复策略创新方案探讨.docx
- 2025年线上法律咨询服务平台法律咨询行业竞争策略研究.docx
- 农业产业集群农产品流通体系构建与发展机制报告.docx
- 智能制造领航者:2025年3D打印技术在规模生产中的应用效果分析报告[001].docx
- 农村金融服务创新与农村金融消费者权益保护法规实施效果分析报告.docx
文档评论(0)