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《大卫上学去》优秀教学设计
《大卫上学去》教学设计
一.案例背景
从幼儿园的孩子转变为一年级的新生,对于每个孩子来说都是一个不小的挑战。在新的学校中,有哪些规则需要遵守,有哪些矛盾需要处理,又有哪些挑战等着我们去尝试,这些都是每位一年级孩子需要面临的问题。如何才能用丰富有趣、孩子乐于接受的方式向孩子传递学校的各种行为规范,这是我们每位教师一直在思考的内容。直到我无意中发现了一本关于孩子初识校园的绘本——《大卫上学去》,我被绘本中的故事深深地吸引了,设计了本次活动。我希望通过本次活动,让孩子们看到大卫上学去第一天的所做的事,能从大卫的身上看到自己的影子,让孩子们明白有哪些事可以做,有哪些事不
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