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幼儿园大班语言说课稿范文篇 活动目标： 1。用自己的方式采访老师、阿姨和同学。 2。体验关心别人自己也会感到快乐的情感。 活动准备：小树叶。 活动重点与难点： 1、理解故事的内容。 2、用自己的方式采访老师、阿姨和同学 过程： 1、导入话题： 出示小树叶，引起幼儿兴趣。 ——“我是一片小小的树叶，长在一棵大树上，今天，风儿轻轻地把我带到这里，让我出去找找谁是快乐的，你们愿意和我一起去吗？” 逐一出示小动物图片，引出小树叶与他们的对话。 ——“小树叶问小鸟：‘小鸟你快乐吗？’小鸟说：‘我给大家带去美妙的歌声，大家喜欢我，我很快乐！“ “小树叶问青蛙：‘小青蛙你快乐吗？’小青蛙说：‘我在河里捉害虫，我很快乐！” “小树叶问小狗：‘小狗你快乐吗？’小狗说：‘我为主人看门，我很快乐！’” 2、分析讨论，引起情感共鸣： ——“为什么这些小动物是快乐的呢？” “你们快乐吗？你知道老师、阿姨快乐吗？” 3、幼儿现场采访，了解别人的快乐： 采访问题：你帮助过别人吗？你感到快乐吗？ 每位幼儿可以采访别人，也可以接受别人的采访。 4、幼儿集体分享交流采访结果： 请幼儿互相交流采访的结果。 引导幼儿懂得“帮助别人是一种快乐”的道理。 教学反思： 生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说，生气应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应