你在为谁工作读后感800字5篇.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 你在为谁工作读后感800字5篇 读后感是指你读完一本书之后，所得到的独属于你的感悟，我们读的书是别人的，但是所得到的感悟永远只属于自己。并且这读后感还能在以后的人生上帮助你。以下是我整理的你在为谁工作精选读后感800字，欢迎大家借鉴与参考!   你在为谁工作精选读后感800字1  当我翻开《你在为谁工作》这本书时，马上被书中精彩的资料所吸引，看完这本书，我感到这本书使我终身受益。  高尔基说过：“当工作是一种乐趣时，生活就是一种享受;当工作只是一种义务时，生活则是一种苦役。〞假如自我在工作中不快乐，那绝不是工作的错，由于没有人对你的快乐负责，我们必需从自身查找原因，我们为什么要选择工作不是工作需要我们，而是我们需要工作。教育是最清苦的行业，教师是最辛苦的群体，但我们既然选择了教育，就要静下心来，为下一代负责，教师职业，同样能够实现你的人生梦想，创造你的人生价值，并且，比起其他职业来，那里更简单让你找到心灵的快乐和精神的幸福。我们需要大胆地去追求教育的快乐和幸福，仅有教师教得快乐和幸福，学生才有可能学得快乐和幸福。每当看到学生童真的笑颜或在考试中取得优异成绩时，我都感到无比的欣慰，我所有艰难的付出都得到了回报。  时光匆促，转瞬间，我已经走过了多少年的教师生涯，回望过去的岁月，有成绩、有失败、有快乐、也有忧愁……。应对教学中的种种困难和沉重的压力，我踌躇过，也彷徨过，是孩子们那一双双期待的眼神给了我力量，是领导关切的话语给了我激励，是同事们的微笑给了我信心，是家长的信任给了我支持。让我们大胆的去战胜一切困难。由于有了领导的关心，同事的帮忙，才有了我今日的成绩。  随着时代的提高，各种媒体不断的深入到我们的生活，学生各方面的素质都在不断的提高。以前有句话说：要给学生一杯水，教师得有一桶水，而此刻的我们，得有一溪取之不尽的鲜活的水。应对如此严峻的形式，作为刚成长起来的教师，我一刻也不敢怠慢，从传统教学模式到课程改革;从一支粉笔、一个黑板的教学到光盘、实物投影、制作幻灯片等多媒体课件辅助教学;从教学常规的落实到转化后进生……一路走来，我付出了辛勤的汗水，为了能在教育教学中与时俱进，得心应手，我还加入自学考试取得了本科文凭;同时利用节假日自学课改理论，不断提高自我运用现代化教学手段的才能，从而使自我各方面的才能都有了很大提升。  我们应当清醒地明白工作是为了自我，所以我们要认识工作，了解工作，努力工作，认真工作。业余时间，我还经常翻阅其他有关数学教学的参考资料，或上网查阅资料，发现对教学有帮忙的东西都一一记录下来，并认真学习总结和钻研。  经过对这本书的学习，我更加体会到自我需要提高的地方还有好多。在以后的工作中，我应当会更多去思考一下，从工作中学到了什么，得到了什么，对待工作的态度还存在哪些欠缺，从而更加努力的去得到更多的机遇，更多的收获。  你在为谁工作精选读后感800字2  加入工作多年，期间有苦、有累、有酸甜，也曾有“世界这么大，应当出去看看〞的狂想意愿，直到近日在医院组织的“书香三八·读书活动〞期间，《你在为谁工作》这本书让我瞬间顿悟，颇有豁然开朗之感，原先每一天辛苦工作，不为别人，而是为自我工作，为自我的完美明天工作，为自我的未来工作。  纵观全书，从“为自我未来工作〞“工作态度决定未来高度〞“提升才能为未来铺路〞“对工作负责就是对自我的未来负责〞“创新工作思路〞等八个方应对“为谁工作〞这一问题进行了深入浅出的阐述，并从职工的角度出发，针对职工在工作中的困惑，以通俗的语言和生动的故事进行了细致深刻的剖析，让每位深刻反思自我“毕竟在为谁工作〞。本书意义在于有助于我们解除工作中的困惑、迷茫，调整正确心态、认知，重燃工作热心、活力，更好地干好工作，推动我们从普通走向优秀，从优秀走向卓越。  俄国宏伟的批判现实主义作家、短篇小说之王契可夫说过：“人，不管是什么，应当从事劳动，汗流满面地工作，他生活的意义和目的，他的幸福，他的快乐就在于此〞。也正如书中所言：每个人一生中都不能离开工作，工作是我们容身立命之本。人要活得有意义、有幸福、有快乐，就必需工作。工作是实现梦想的途径和平台，借助工作，我们才能一点一滴地积累经验，才能逐步提升才能，才能不断成长提高，才能施展多年寒窗苦读得到的才华和知识，并且会为下一步更好的发展夯实基础、创造机遇。  一位有名的管理学家曾说过：“把职业当工作，往往一事无成;把职业当事业，往往成就非凡〞。职业和事业，虽一字之差，反映出来的却是两种不一样的心态：为别人工作和为自我工作。不可否认，工作有轻重之分、忙闲之论，但不管在哪个岗位，必需把工作当成自我的事业来经营。从事护理工