部编二上语文《寒号鸟》公开课教案教学设计【一等奖】.pdfVIP

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2022-10-22 发布于四川
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部编二上语文《寒号鸟》公开课教案教学设计【一等奖】.pdf

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寒号鸟本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）通过看图、观察等方法，在语境中认识“缝”“衔”等生字；会正确书写“却”“枯”2 个生字。（二）尝试运用提取明显信息的方法了解寒号鸟和喜鹊的住处。（三）在各种形式的朗读训练中，体会故事角色的不同做法以及说话时不同的语气，从而感受到故事的趣味性。二、教学准备多媒体课件、练习单、寒号鸟和喜鹊的图片、词语卡片。三、教学过程（一）直接揭题，知晓主人公 1. 指名读故事的名字——寒号鸟，指导读准多音字“号”。 2. 板贴寒号鸟的图片，教师介绍寒号鸟又名晤鼠，是故事中的主人公。（二）读通课文，初步感知 1. 指名当小老师，领着同学读预习时画出的难读的词语。 2. 分组读难读的词语。第一组：趁、劝告、衔回来。（带有前鼻音的词语）第二组：晴朗、狂吼、一道缝。（带有后鼻音的词语）第三组：哀号、当作、得过且过。（带有多音字的词语）分别指名读，齐读。 3. 读难读的句子。山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己文档编码 : CR10W6V6N9J8 — — HG10E10U1Y9V6 — — ZZ1T5L9U5Y8 文档编码 : CR10W6V6N9J8 — — HG10E10U1Y9V6 — — ZZ1T5L9U5Y8 文档编码 : CR10W6V6N9J8 — — HG10E10U1Y9V6 — — ZZ1T5L9U5Y8 的窝。文档编码 : CR10W6V6N9J8 — — HG10E10U1Y9V6 — — ZZ1T5L9U5Y8 （1 ）指名读句子。文档编码 : CR10W6V6N9J8 — — HG10E10U1Y9V6 — — ZZ1T5L9U5Y8 文档编码 : CR10W6V6N9J8 — — HG10E10U1Y9V6 — — ZZ1T5L9U5Y8 文档编码 : CR10W6V6N9J8 — — HG10E10U1Y9V6 — — ZZ1T5L9U5Y8 （2 ）看图观察：哪里是一堵石崖，哪里是一道缝。认读词语：