四年级下册多边形的内角和.pdfVIP

多边形的内角和 教学内容： 四年级下册第11 ～13页。 教学目标： 1．通过探索活动，学生归纳出多边形的内角和的计算方法。 2 ．培养学生解决问题的能力。 3 ．运用转化的策略，将复杂转化为简单，发现规律。 4 ．探究中获得成功的体验，感受学习数学的价值和乐趣。 教学重点： 引导发现多边形内角和的计算可以将多边形转化成若干个三角形，分成的若干个三角形的内角总和就是 多边形的内角和。 教学难点： 多边形内角和的计算方法的归纳。 教具准备： 多媒体课件，五边形和六边形纸若干，学生作业纸。 教学过程： 一、导入 （出示一个角）这是一个？怎样知道它的大小？今天的探索就从角开始啦！ （出示一个三角形）我们已经认识了三角形，它的内角和是多少？谁来指一指180°是哪几个角的和？ 想一想：我们怎样知道三角形内角和是180°的呢？ （板书：量 拼 ） 二、探索四边形 1．问：这是什么形？ 想一想：其实你早就认识过四边形了，记得吗？（出示长方形、正方形） 三角形的三个角加起来是三角形的内角和，那么四边行的内角和呢？（让学生说说长方形、正方形的内 角和）谁来指一指四边形的内角和是哪几个角之和？ 2 ．提问：长方形、正方形的内角和都是360° ，你知道第三个四边形的内角和是多少度吗？你能自己想办 法求出这个四边形