新粤教版六年级上册科学第四单元《遗传与进化》全单元课件.pptxVIP

新粤教版六年级上册科学第四单元《遗传与进化》教学课件4.17生物的遗传现象新知导入植物的种子具有繁殖后代的作用。你知道这些都是哪种植物的种子吗？新知导入为什么等播下的种子长出来后，就可以知道这是什么植物的种子呢？新知讲解活动1：种瓜得瓜①将丝瓜籽种在地里，会长出什么苗？②将豌豆种子种在地里，会结出什么果？新知讲解去田园观察一下吧将丝瓜籽种在地里，会长出丝瓜苗。将豌豆种子种在地里，会结出豌豆。新知讲解每一种植物的后代，它们的主要特征都与亲代一样吗？校园观察观察校园里各种植物，了解这些植物的种子繁育出来的植物是否与亲代一样。新知讲解观察要求①分小组观察②指定地方观察③做好观察记录④听从安排新知讲解友情提示：从哪些方面观察？①根、茎的形态②叶的形态和生长方式③花、果实、种子的颜色和形状新知讲解观察交流整理观察记录，列举“种瓜得瓜，种豆得豆”例子，交流自己的发现。新知讲解我的发现每一种植物的后代都与它们的上一代一样，属于同个物种，并且保持了上一代的主要特征。新知讲解活动2：小动物出生了在自然界里，动物也是生物大家族的主要成员。动物是否与植物一样,后代也具有与亲代相似特征的现象?新知讲解观察一窝出生了一段时间的小鸡（小兔），了解并描述这些小鸡（小兔）具有哪些与亲代相似的特征新知讲解友情提示◇外形特点◇体表的毛发或羽毛◇四肢形态◇眼睛和嘴的形状新知讲解观察记录特征兔仔兔妈妈（兔爸爸）毛发五官四肢体态性格……有红色的，短短的眼睛圆圆的，黑黑的爪子尖有白毛胖乎乎的温顺可爱新知讲解观察身边的各种动物，比较这些动物的幼子与它们的父母是否也具有相似的特征。新知讲解小组分工合作，将观察的结果及时记录下来。新知讲解我的发现与植物一样，动物也具有类似的现象：动物的后代都与它们的上一代一样属于同一个物种，并且保持了上一代的主要特征。子兔总是与亲兔的体貌特征相似，鸡的后代也总是保留了公鸡或母鸡主要的身体特征。新知讲解生物繁殖的后代大都具有与亲代相似的特征，这就是生物的遗传现象。新知讲解琪琪想养一只长耳兔宝宝，应该找哪些兔妈妈生的宝宝呢?那就要找长耳兔妈妈生的小兔。选择题课堂练习C1、长颈鹿生出的小宝宝，最相似的地方是（ ）。 A、嘴B、腿C、脖子2、观察下图，不属于猴子家族遗传的是（ ）3、“种瓜得瓜，种豆得豆”说的是（ ）现象。 A、遗传B、变异C、遗传和变异 C A、外形 B、毛色 C、胖瘦A课堂练习判断题?1、生物的每一个特征都是能遗传的。（ ）2、子兔总是与亲兔的体貌特征相似。（ ）3、植物、动物和人类都有遗传现象。（ ）4、养长耳兔宝宝需找长耳兔妈妈生的小兔。（ ）5、遗传是一种个别存在的现象。（ ）√√√?拓展提高生物为什么会有遗传现象？生物体内具有遗传物质（ DNA ）。亲代将自己的遗传物质传递给子代，而且遗传的性状和物种保持相对的稳定，从而使后代具有与前代相近的性状。 拓展提高遗传现象对生物的生存和繁衍有什么意义？遗传是生物的基本特征之一。遗传稳定性是生物赖以生存的基础，也是物种稳定性的基础，保持了物种的延续性。课堂总结通过本节课的学习，我们知道知道什么是遗传现象，知道遗传是生物的普遍现象。在科学探究中，我们能从具体现象中提出可探究的问题，并能使用科学词汇陈述结果。通过观察身边的各种动植物，培养了热爱自然、尊重生命的情感。板书设计种瓜得瓜生物的遗传现象小动物出生了作业布置观察图片中每只小猫的颜色和花纹，推测一下小猫的爸爸可能是什么样子的?谢谢观看！Thanks4.18专题探究：外貌特征能遗传吗新知导入拍照留念时，大家发现琪琪的小酒窝真漂亮。●琪琪的爸爸妈妈也有酒窝吗？●人的外貌特征能遗传吗？新知讲解环节1：提出问题有的人脸颊上长着一对酒窝，轻轻笑就会显露出来，而有的人则没有酒窝。新知讲解你有酒窝吗？我也有酒窝。你的爸爸妈妈也有酒窝吗？快快拿出照片观察一下吧。新知讲解针对自己和父母的外貌共同特征，你能提出怎样的研究问题？人体的外貌特征能遗传吗？新知讲解环节2：作出假设除酒窝之外，人体还具有其他许多外貌特征。你知道哪些？新知讲解有的人是双眼皮，有的是单眼皮；有的卷舌，有的平舌；有的有耳垂，有的无耳垂；有的平发际，有的V型发际；有的黑发，有的棕发。新知讲解通过镜子观察自己的外貌特征，思考亲人们是否也具有这些特征，对这些特征是否能由父母遗传给下一代作出假设我作出假设我和爸爸是双眼皮，但妈妈和弟弟是单眼皮。 眼皮的特征是能遗传的吧？新知讲解友情提示①每人准备一面小镜子②每人准备家庭成员照片新知讲解环节3：制定计划①根据自己的假设，制订调查计划，设计调查方案。 ②了解自己、父母、祖父母、外祖父母和兄弟姐妹的外貌特征。新知讲解调查方案设计者：xxx1、调查内容 了解自己、父母、祖父母、外祖父母和兄弟姐妹的外貌特征。2、调查对象 自己、