人教版 二年级语文 上册 教案《快乐读书吧：读读童话故事》教学设计.docxVIP

人教版 二年级语文 上册 优质公开课 教案 教学设计 《快乐读书吧：读读童话故事》教学设计 教学目标： 能初步根据书名猜测书的主要内容，激发阅读童话故事的兴趣。 通过读封面、读作者、读目录等方式，学习阅读一本书的方法。 通过游戏闯关、交流阅读成果等方式，感受课外阅读带来的快乐，初步学习制作阅读记录卡，乐于与大家分享阅读课外书的成果。 初步养成爱护图书的好习惯。 教学重点： 指导阅读《孤独的小螃蟹》《“歪脑袋”木头桩》《小狗的小房子》《小鲤鱼跳龙门》《一只想飞的猫》。 能初步根据书名猜测书的主要内容，通过读封面、读作者、读目录等方式， 学习阅读一本书的方法，初步学会制作阅读记录卡。 通过导读课，激发学生的阅读兴趣，阅读与《快乐读书吧》配套的图书及相关作者的图书。 初步养成爱护图书的好习惯。 教学难点： 能初步根据书名猜测书的主要内容，通过读封面、读作者、读目录等方式, 学习阅读一本书的方法，初步学会制作阅读记录卡。 人教版 二年级语文 上册 优质公开课 教案 教学设计 通过导读课，激发学生的阅读兴趣，阅读与《快乐读书吧》配套的图书及相关作者的图书。 初步养成爱护图书的好习惯。 一、回顾阅读经历，交流阅读方法 学生交流阅读经历，话题可以宽泛，可以从种类、内容、方法、地点、方式等自由畅谈。 教师小结：通过大家的发言，老师知道了你们已经养成了与书为伴的好习惯，那到底该如何阅读一本书呢？ 二