- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Word
—
— PAGE 1 —
2022教师工作总结报告7篇(教师工作总结)
大家在生活中应当都会要写工作总结吧?一份好的工作总结是对自己工作内容的复盘,有利于在今后工作中查缺补漏。你知道如何写好工作总结吗?下面是我共享的2022老师工作总结报告7篇(老师工作总结),以供参考。 2022老师工作总结报告1 美妙而充实的时间总是过得很快,转瞬间我在科学老师这个岗位上工作了一学期。回顾这一学期的工作,有成果,也有失误,有阅历,也有教训。下面就本学期的工作总结如下: 一学期来,我自觉遵守学校规章制度,注意自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。喜爱学校,把学校当成其次个家,留意维护学校的良好形象,家长、同行面前宣扬学校的良好形象。喜爱同学,关怀同学的学习、生活、情感,努力为他身心健康进展创造良好的环境。 本着对同学负责的态度去完成每一样工作。注意学科渗透,教育教学工作上兢兢业业。课堂教学联系同学的实际生活,创设民主、公平、和谐、融洽的氛围,体现自己幽默、诙谐的教学风格,使同学乐学、善学。关注同学,关注同学的全面进展。作业批改准时,并做好复批工作。 时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,紧急工作之余。要为自己充充电,特殊是作为一名学校的科学老师,同学的心目中好像懂得要更多一些,然而在教学过程中,总觉得自己在各个方面的学问还欠缺,教学上时常遇到一些学问上的难点,书到用时方恨少,没方法,只能平常自己多看些杂书了头脑中多贮藏一些学问,这样面对同学的难题时,能够坦然相对。另外,多争取外出听课的机会,以学习外地优秀老师和专家的先进理念,相对而言,这个学期也是外出较多的自我感觉在教学理念上,也渐渐地有了自己的一套思维,只是常常外出难免影响教学,也给一些老师带来了代课的苦恼。 除细心设计教案,本学期担当科学组组长。仔细上好每一堂课外,还乐观带领组员进行教育教学讨论活动。本学期听课、说课、评课、教后反思等方面的教研活动开展正常。自己还在这一学期中,代表科学组,面对全校上了一节科学课《熟悉消化器官》除了教学上,还带领科学组老师参与了一些科学竞赛活动,如市级的车模、船模、科学小论文等,并且取得了较优异的成果。 这一学期的科学统考效果却遭受了滑铁卢,然而。片里面,整体成果是难以令人满足的当然,也可以提出许多的缘由来推卸责任,但我始终信任一条,假如一个两个同学出了问题,那就是同学的责任,假如是大部分的同学呈现了问题,那就是老师的责任。虽然一向反感这种应试的教育,特殊是科学学科上,但既然制度订出来了作为老师就应当只有遵从的责任,并为之而努力,好在还有一个学期的时间,只要能够做到提升课堂四非常钟的效率;提高期末复习的质量、容量;适当增加科学课的时间…信任在全体科学老师的努力下,科学课的考试效果肯定能打个翻身仗的。 2022老师工作总结报告2 本学期,我们的名师工作室在教育局、教研室的领导下,在学校的详细统筹支配下,在各位成员的共同努力下,自成立以来,制造性地开展各项工作,搭建了一个学习提高、探讨沟通、开放务实和全面进展的综合平台,使全体成员通过学习、沟通、争论,在理论水平、科学素养、创新意识、教育教学力量和专业化进展等方面有了突出的进步和显著的提高。 一、在学习中提升。 工作室定位于学术组织,以学习讨论为基本目标。名师工作室成立以来,我们通过多种途径强化成员们的学习意识,关注他们的学习行为与学习成果,使他们在理论层面有更多的积淀。 倾听名师讲学。我们乐观参与国培送教下乡活动,成员们与名师面对面沟通探讨,从沟通与争论中我们发觉这些内容不仅让成员们的心理得到解压,更让他们对乐观的职业意识、全新的老师角色观念、职业生涯规划有了全新的熟悉。 提倡自主学习。名师工作室的成员本身都是学校的骨干老师,学习比较自觉。为了关心大家提高学习的有效性,我们争论了专业学习的内容;争论了理论学习的方法,坚持每周自主阅读与准时记录为主,并在工作室启动的时候就为每位成员预备了精致的笔记本,便于摘录与共享。 二、在合作中进步。 名师工作室的6位成员分别来自不同的教研组,工作室第一次会议,我们就在轻松的气氛中相互作自我学科介绍,进行工作安排。赴独李中学的送教下乡,让工作室成员之间的合作达到了一个新的高度。两周的时间里,成员们经受了紧急的备课、预备教具、试教、点评等多个环节的研讨过程。融洽的氛围让大家在与同伴的沟通中学到求实的精神,在倾心的交往中感受心灵的洗礼,在才智的碰撞中领悟到教育的真谛,成员们的教学水平在集聚集体才智后有了明显的提升。 三、在反思中成长。 老师反思力量则是老师成长和进展的重要标志。
文档评论(0)