记叙文阅读之归纳概括文章内容故事情节全面概括筛选信息.pptxVIP

会计学;;;;2013年：《猫人》（小说） 18.全文围绕着“猫”展开故事，请把表格中①②处的情节补充出来。（4分）;2012年：《风筝仙女》（散文） 18. 根据文中“风筝”这一线索，在空白处依次填 上恰当的内容。（4分） “我”：①挑选风筝→②（ ）→③ 观“钻戒”放风筝→④（ ）→ ⑤（ ）→⑥（ ） ;2011年：《童年》(小说) 17．与三个小男孩结为玩伴前，“我”做了哪些事?请分点概括。(5分) （1）“我”从围墙缝里观察他们； （2）“我”爬到树上，向他们打口哨； （3）“我”坐在围墙上面的树杈上，期待他们喊我玩； （4）“我”救小弟弟； （5）我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很久。;2010年：《小酒桶》 （小说） 17.玛格卢瓦尔老婆婆为什么会落入希科老板的圈套？请分点概括。（5分） （1）希科老板为人阴险狡猾； （2）玛格卢瓦尔老婆婆爱占小便宜； （3）玛格卢瓦尔老婆婆经不起诱惑。;2009年：《柔弱的人》（小说） 17.本文讲述了一个什么故事？请根据故事的起因、经过和结果进行概述。（5分） 本文讲述了这样一个故事：“我”与家庭教师尤丽娅结算工钱（1分），在“我”蛮不讲理、故意克扣工钱的过程中（1分），她只是一味退让、妥协，没有丝毫的反抗（1分），“我”对她的表现十分愤怒（1分），但最终还是给了她应得的八十卢布（1分）。;考点：故事情节、内容概括、理清文章的思路。 答题思路：从整体上把握行文的思路：先写什么，后写什么，最后写什么？注意前后直接的联系。 解答技巧： 读——解题的基础。 1、读懂标题（题目是什么？） ；2、读懂题干（题目考的是什么？要求怎么做？） ；3、读懂原文（写人？主要写什么人？写事？写了什么事？写景？描写什么景观？写物？写了什么物？ 理——梳理文章段落层次，整理出主要事件。 找——根据题意，确定范围文段。哪一段？哪个环节？ 思——提取哪些信息？围绕哪关键词进行思考组织答题？;五、导学导练;4、我思虑了几天。他家中比较贫困，显然他是不忍心向父母开口???钱配眼镜。我拿钱给他配一副眼镜并不难，但让这个自尊心很强的孩子接受却不是件容易的事。他对别人的同情怜悯一向特别敏感，稍有不慎，便会使他的心灵受到伤害。 5、①一周后的一个星期天，我约他到我寝室来，说要给他补习一下古文。②我认真地为他讲了一会儿，便起身假装到书架上找资料，顺便碰掉了那副早已准备好的眼镜，然后漫不经心地说：“哎，我这东西太多了，乱七八糟的，好多以前的东西还堆在这儿呢。” ③看到他正抬头望着我，我便说：“哦，你看，这是我前几年配的眼镜，一直没戴，结果现在都不合适了。④你戴上试试，让老师看看好不好看！” ⑤说着，我把眼镜递给了他，又回过身继续在书架上找东西。 ;6、再回头，他已经戴上眼镜，正在翻看我的教学辅导书。 7、“不错啊，很像个大学者哦！感觉怎么样？” 8、“我觉得……挺清楚的。” 9、“那太好了，你正好戴着它吧，连眼镜盒也拿去吧，省得放在这儿占地方。”我心中一阵暗喜。 10、“老师，我……” ;11“怎么？嫌我的眼镜不好啊？”我假装有些生气地说，“都没怎么戴过，你看，还挺新的呢。” 12“没，没有。”他红了一下脸，不再作声了。 13后来，他的成绩又如同以前一样优秀了。他顺利地考上了一所名牌大学，如今已是著名的雕塑家…… 14时隔多年，我教过的学生一批又一批，这件事情我几乎已经忘记了，直到收到这个邮包。在邮包里有他的一封信，信中写道：“20年前，您送我的那副眼镜让我能够看清黑板，而夹在您教学辅导书里的记有我近视度数的纸条，则让我看清了您的良苦用心。您让我体会到了人间真情，更安抚了我稚嫩自卑的心灵。这副根雕眼镜是我酝酿多年的作品，现在敬献给您。它不是一副眼镜，而是我感恩的心……” ;你是怎样答题的？;5、①一周后的一个星期天，我约他到我寝室来，说要给他补习一下古文。②我认真地为他讲了一会儿，便起身假装到书架上找资料，顺便碰掉了那副早已准备好的眼镜，然后漫不经心地说：“哎，我这东西太多了，乱七八糟的，好多以前的东西还堆在这儿呢。” ③看到他正抬头望着我，我便说：“哦，你看，这是我前几年配的眼镜，一直没戴，结果现在都不合适了。④你戴上试试，让老师看看好不好看！” ⑤说着，我把眼镜递给了他，又回过身继续在书架上找东西。 ; 6、再回头，他已经戴上眼镜，正在翻看我的教学辅导书。 7、“不错啊，很像个大学者哦！感觉怎么样？” 8、“我觉得……挺清楚的。” 9、“那太好了，你正好戴着它吧，连眼镜盒也拿去吧，省得放