大脚丫跳芭蕾教案2.pdfVIP

绘本——《大脚丫跳芭蕾》教案 教学目标： 1 、通过绘本的阅读，感受阅读的乐趣。 2 、能看着图片，大胆地表述自己的想法。知道每个人都有长处和短处，但 是要正视自己的短处。 3 、通过读绘本，了解绘本的主要内容，并树立坚持自己的追求，坚持自己 的梦想不放弃的信念。 教学过程： 一、谈话导入。 1、小朋友们，种子的梦想是开花结果，小溪的梦想是奔向大海,雄鹰的梦想 是翱翔九天, 骆驼的梦想是行走沙漠，春天的梦想是播种美丽,太阳的梦想是传递 温暖。同学们，钱老师和你们一样大的时候，觉得当老师特别神气，于是，我就 梦想着自己长大也能成为一名老师。如今，我终于实现了自己的梦想 （板书：梦 想）。 没有梦想的日子生活将会多么阴沉，小朋友们，请你说说你的梦想是什么 呢？ 2、今天，老师要和大家一起来分享一个绘本故事，讲的就是一个小女孩的 梦想。 二、走进故事，读故事。 1、让我们一起走进绘本去看看。 这个小女孩的名字就叫做贝琳达。（板书:贝琳达） 出示 PPT 图，猜猜看她的爱好是什么呢？（仔细观察下她穿的衣服，她的 动作）对了，她的爱好就是跳芭蕾舞。这是本书的主人公，我们一起记住她的名 字叫——贝琳达。我们一起和她打声招呼吧！ 2、讲述故事：PPT （2—4 ） 可是，贝琳达有个大问题，嗯，应该说有两个大问题，仔细看图，猜猜看， 她遇到了什么大问题？ 播放芭蕾舞曲 《四小天鹅》，让小朋友观察芭蕾舞的特点。 （优秀的芭蕾舞演员应具备的身体条件是 “三长一小”， “三长”就是长胳 膊、长腿儿、长脖子，“一小”指的是“小脑袋”，这样在表演时才能有芭蕾的高 贵优雅。） 3、可是，贝琳达却有着一双大脚，其实贝琳达不觉得自己的脚有问题，可 是参加一年一度的芭蕾舞表演选拔时，问题就来了。评审委员一看到贝琳达的大 脚就大叫：他们会说什么？（暂停！） 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！ 4 、看图，想想看评审委员对贝琳达满意吗？评审委员一看到贝琳达的大脚 就大叫：他们会说什么？ 老师引读：“天啊！”贾庄董男爵三世说，“你的脚大得像条船！” 著名的纽约评论家乔治. 根毕崇说：“简直和海豹的鳍没两样！” 常在舞蹈杂志上发表文章的欧娜 . 劳乌柏女士瞪着眼睛直摇头。 谁来学一学他们是怎么样对贝琳达说的？ 5、是呀！三个评审委员都说：“回去吧，你那一双脚，永远也跳不好！”如 果你是贝琳达，你的心里会有什么感觉？ （伤心、难过） 6、看图，说一说贝琳达此时此刻的心情，你是怎样看出来的？ （师总结：画面以灰色为主，天灰蒙蒙的，让我们感受到了贝琳达的灰心难过， 莲蓬头滴下的水滴仿佛是贝琳达伤心的眼泪。）她看着自己的芭蕾舞衣发呆。她 看着镜子里，自己的大脚，非常难过。她想：“或许那些评审委员说得对，我的 大脚真的不适合跳舞。” 7 、从这幅画上，我们可以看出贝琳达还跳舞吗？为什么要放弃呢？ 她 （贝琳达）告诉自己：‘我放弃跳芭蕾舞吧。“如果你是贝琳达，这时候会 怎么办？要放弃吗？ 8、既然不再跳舞，她就得找别的事做。可是，她除了跳舞，什么都不会。 她找啊找，终于在费莱迪餐厅找到工作。餐厅里的客人喜欢她，因为她动作快、 脚步轻巧灵活。费莱迪先生也喜欢她，因为她做事很认真。 10、故事就这样结束了吗？“轻巧灵活”这个词你在哪里见过？ 11、贝琳达在费莱迪餐厅干得很出色，可是