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第五章 学生心理健康与教育 一、选择题 1、反复思考“椅子为什幺又四条腿” ，这被认为是（ ）的症状。 A ．焦虑症 B.抑郁症 C.强迫症 D.神经症 2、学生在课堂上回答问题表现好即发给一个小红花，这是（ ）的行为矫正法。 A.代币奖励法 B.行为契约法 C.行为塑造法 D.示范法 3、（ ）是一种使个体对某事物、某环境的敏感反应（害怕、焦虑、不安）变成正常反应的方法。 A. 行为契约法 B.系统脱敏法 C. 合理情绪疗法 D.行为塑造法 4、小明考试前紧张，失眠，出冷汗，考试发挥失常，他的症状属于（ ）。 A.考试抑郁症 B.考试强迫症 C.考试神经症 D.考试焦虑症 5、学生不再捣乱课堂后让其坐下听课，这属于（ ）。 A.惩罚 B.正强化 C.负强化 D. 自然消退 6、教师期望效应是由( )研究发现的。 A、皮革马利翁 B、勒温 C、罗森培尔 D、夸美纽斯 7、学校心理辅导的基本目标是（ ） A、行为矫正 B、学会调适 C、克服障碍 D、寻求发展 8、持久性的心境低落