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Word — — PAGE 1 — 2022年美术教师工作总结(通用4篇) 【老师工作总结】  方案支配要“细”,万事必成于细。细致之处见功夫，细节之处见水平。下面是我为大家整理的2022年美术老师工作总结(通用4篇)，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。  2022年美术老师工作总结篇1 本学期一开头，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的美术教学更具特色，更好地体现素养教育的要求，激发同学同学美术的爱好，提高美术教学质量。  课堂教学总结：  本学期我任教初一的美术课，共十个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细备课，作好课前预备，并结合各班级各班的实际，敏捷上好每一堂课，上《肖像你我他》我顺着讲了一个中国美术古典集粹故事《毛延寿丑化王昭君》。  如：上初一年的《和平鸽》讲的是招贴画，讲到招贴画的特点：简洁，我就讲了个外国路牌语言繁杂而出车祸的笑话。通过这样类似的好玩的笑话，脑筋急转弯我很喜爱运用到课堂上，这样可以丰富课堂气氛，也可以让同学记得更牢。作业尽可能做到课堂内容当堂完成，不让同学课后有负担，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同班级采纳不同的批改方法，使同学对美术更有爱好，同时提高同学的美术水平。另外，授课依据得失准时写反思，目的是为以后的教学积累阅历。由于初一处于叛逆时期，在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加同学的民族骄傲感。美术教学中体现时代精神，适应社会进展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合同学的心理和生理特点，留意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系同学生活的实际，按10——20%的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济进展的实际。通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能，培育同学健康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品德情操；提高同学的观看力量，想像力量、形象思维力量和制造力量。  我还乐观和班主任进行沟通，特殊是一些比较皮的同学，是很了解的，我会先冷静下来，向班主任先了解再来渐渐跟他们说。  本学期我也给初一年加了画有关水浒传人物的线描图，初二年加了水浒传人物的剪纸，增加他们的线描造型力量，但也有不足之处就是上初二剪纸的时候，前两个班给他们选的图有点过难，导致有些同学完成不了作业。  本学期中乐观参与校际、教研组、备课组教研活动，仔细做好听课，评课。还乐观参与学校的运动会。 2022年美术老师工作总结篇2 一、激发爱好，树立信念  激发同学的绘画爱好，只要画他们感爱好的故事，就不要轻易否定，准时鼓舞他们大胆画、大胆表现，不要轻易批判指责，并且共享他们的乐趣，适时指导，不用成人创作模式去框住同学，也不要多讲解，以免让同学感到高不行攀，产生恐惊感。要让同学克服“不会画”的畏难心情，在轻松愉悦的心态下，有士气、有信念去完成作业。  1.画生活中熟识的事。要借助多种形式练习，化解创作难度。艺术来源于生活，可提前告知画的内容，让同学观看生活中的现象，如“过年”、“元宵节”、“儿童节”，我的家人、同学，和发生在自己身边的事，让同学叙述出来，画出感受最深的情景，既培育了同学的口语表达力量，同时提高了观看力量，一举多得，作品还更具有童趣和生活魅力。让同学觉得可画的内容许多，这样创作的难度就降低了。  2.画自己感爱好的事。孩子们喜爱听故事，采纳生动形象的语言描述，听故事时同学脑中会产生情节中的形象，让同学选取脑中的部分情景，把感受最深的用特有的方法表现出来，对同一对象不同儿童会表现不同的丰富多样的画面。  只有激起他们绘画的乐观性，鼓舞同学的信念，他们才会自由地发挥想象，创作出新奇优秀的儿童画。  二、引入情境，启发想象，激发情趣  美术教育家尹少淳说过：“（要）鼓舞同学运用发散性思维，超脱常规地去看待我们司空见惯、习以为常的阅历世界。”对同学采纳引导、启发，鼓舞与众不同。  平常教学中留意拓宽同学思路，培育同学的发散型思维，我们可以这样做：1.转变事物的正常规律关系；2.通过帮助工具获得新形象；3.转变正常比例；4.局部重组；5.转变功能；6.转变观点。采纳临摹画的形式也很好，用自己的想法去夸张，变形原作，或只临摹其中一小部分，填补其他部分，或临其形改颜色，会取得很好的效果。  三、采纳多样的创作表现方法  物质资源的利用和开发方面，可利用老师敏锐的眼光，因地制宜地将很多物质材