帮扶学生情况记录.pdfVIP

初三学年度第一学期“学困生”帮扶记录 姓名 孙国锋 班级 三年级 （6）学科 数学 教师 许艳华 班 学生情况分析： 平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专 心听讲，不能认真学习，对学过的知识一会就忘记。 帮扶记录：（以周为单位） 第一周：主动找他们谈心，生活上给予关心，学习上给予帮助。 第二周：我尽量多叫他们回答一些简单问题，回答对时，就大加表扬。 第三周：加强科学方法的传授。 第四周：多表扬，多鼓励。对学困生进行具体问题具体分析，及时地采 取措施。 第五周：肯定其积极性，在对问题进行耐心讲解，培养其课堂参与性。 第六周：在平时教学中，既要注重知识的系统传授，又要让学生掌握一 些科学的学习方法。 第七周：作业要求也可以分层，尽量简单好做。 第八周：对他们适当放宽一些学习要求，由松到紧。 第九周：利用整理课、课后辅导，午休等时间，对学困生进行个别辅 导。 第十周：形成学校、家庭教育的合力，切中时机，“传情报”、“送喜报” 促进学困生的转化。 第十一周：进行“一帮一”结对活动。