《幼儿园大班开展绘本阅读实践研究》微型课题实施方案.docxVIP

《幼儿园大班开展绘本阅读实践研究》微型课题实施方案 《幼儿园大班开展绘本阅读实践研究》微型课题实施方案（一）课题提出的背景 阅读是幼儿认识世界、解释世界、融入社会、发展自我的重要过程。一些研 究已经表明，缺乏良好的早期阅读经验的儿童入学后会有学习适应上的困难，缺乏阅读兴趣，阅读理解能力差等。 绘本是以简炼生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作 品，也是孩子接触最早的文学作品形式。绘本具有贴近孩子生活、艺术性和文学性的相互融合、文字与绘画和谐共处等必备的特点，它适合孩子的年龄特征，能唤起幼儿阅读的欲望，对幼儿的成长有着独特和不可替代的教育价值。 绘本阅读更能丰富幼儿的语言，