小学年级上科学教学工作计划.docxVIP

小学年级上科学教学工作计划 小学四年级上科学教学工作计划 一、指导思想： 以《科学课程标准》为指导，培养小学生科学素养为宗旨。 二、教学目标： 1、培养学生科学的思维方法； 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程； 3、学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 5、亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的发展。 三、所教年级学生现状的分析： 小学四年级综合实践活动的教学工作计划 转眼间，新学期又开始了，我将和四年级的孩子们共同探究、学习“综合实践”这门学科。为了教学工作顺利进行，计划如下： 一、指导思想和教学目标 “综合实践活动”是为了改革中国教育弊端而提出的一种新型课程。其目标在于通过活动，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感；形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力；发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力；养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。结合本校的实际，使学生在实践中能够动手操作的能力,学会种植各种多肉植物。 二、具体要求 1.让学生从课堂走向社会,从课本走向实践在实践中逐步养成具有基本的生活能力。 2.在实践劳动中养成劳动的能力及辨赏的能力。 3 激发学生的种植和实践能力，养成探究活动的正确态度和方法。 4.引导学生正确认识自我，加强同学之间的互相协作,交往及探究能力。 5.帮助学生逐步培养观察,分析,搜集资料的能力. 三、实现目标和措施 1.多学理论，用理论充实自己，指导自己的教学，联系实际，使教学更具科学性，提高课堂教学效率。 小学四年级国学教学工作计划1 一、教材分析 本册主体课文选自经部的《孟子》。《孟子》记录了战国思想家孟轲的思想和言行，是一部文风刚健的对话体着作。学习课文，你将面对一位精神焕发的老者――孟轲。他是贵真求善的哲人，又是至诚仁爱的贤者；他是积极进取的士人，又是诲人不倦的良师。他会告诉你，人的本性是善良的；他会告诉你，人应该在艰苦的环境中磨砺意志，不断完善自己的道德；他还会告诉你，只有不为贫贱所移、不为威武所屈的人，才是真正的大丈夫。 读读《孟子》中的这些格言吧：民为贵，社稷次之，君为轻、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼仰不愧于天，俯不怍于人穷则独善其身，达则兼善天下如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也…… 一路走来，你会发现这位言语犀利、滔滔雄辩的老者，其实是既可敬又可爱的。他刚强正直，胸中充盈着浩然之气；他崇尚王道，极力反对称霸战争；他意志坚定，始终追求仁政的社会理想；他好为人师，把得天下英才而教育之当做世间最快乐的`事情之一……铁肩担道义，妙手着文章，他就是这样一位英气勃勃的儒者。 我们坚信，与孟子同游，你对人性会有更深刻的认识，你的内心会变得无比充实，你的志向会变得更加高远，你的人生态度会变得更加积极！ 二、教学目标 1、培养诵读的能力和习惯，激发对国学经典的兴趣。 2、了解传统文化知识，认识国学经典的价值，提升文化素养。 3、形成良好的价值取向，矫正日常行为。 4、在实践活动中体会国学思想精髓。 5、熟读经典诵读部分内容，领会意思，提高道德水平。 6、背诵《人性善》《心之四端》《浩然之气》《舍生取义》《石灰吟》《何必曰利》《得道多助》《君子有三乐》等古文诗词。 三、教学重点、难点 重点：熟读《国学》中编排的文章、初步感知其大意。 难点：能正确理解所学内容，受到品德教育。联系生活实际，感悟道家思想内涵，同时把道家思想内化为自身思想，做到思成而行自然。 四、教学措施 1、通过家长检查、同学互查、教师抽查来巩固学生对国学经典的诵读； 2、充分开拓班级展示栏的宣传功能，把学生好的国学个人感悟作品进行张贴示范，带动更多的学生热爱国学； 3、教学形式多样化，课堂上或教师讲解，或学生讲故事，或读书。同时开展国学背诵比赛，营造诗文学习的浓厚氛围。 4、注重游戏教学，教学中要善于激发学生的兴趣。 5、注重面向全体学生与尊重个别差异，集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生都能在原来的基础上有所提高。 小学四年级国学教学工作计划2 一、教学成果总结 经过老师与小朋友们的共同努力，一个月下来，国学经典诵读也取得了一些小小的成绩，现详细说明如下： 1、论语《学而第一》篇，赵心镜小朋友第七段，十三段，十五段，不太熟练，需提示，其余能够背诵下来；马博洋小朋友第一段比较熟练，其余需提示，可以背诵下来：李梓睿小朋友第四、八、十、十三、十五段不太熟练，需提示，其余能背诵下来；孙小慈小朋友每句需提示，可以背诵下来。 2、论语《为政第二》篇，赵心镜小朋友第一、二、三、四段熟练，第五、六、七、十、十二、二十一、二十二、二十