部编版语文七年级上册第16课猫课件.pptxVIP

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  • 2022-10-24 发布于云南
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部编版语文七年级上册第16课猫课件.pptx

;猫;        ; 三只猫的命运有什么共同之处?(原文回答); 结局总是失踪或死亡!; 三只性格各不相同的猫,却无一例外地失踪或死亡,面对不幸的结局,“我”的情感表现各不相同。请比较品味后说说你的发现。; 我的心里也感着一缕酸辛,可怜这两月来相伴的小侣!当时只得安慰着三妹道:“不要紧,我再向别处要一只来给你。” 我也怅然地,愤恨地,在诅咒那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。自此,我家好久不养猫。 两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了! 自此,我家永不养猫。; 天灾 触动心 人祸 触动情 己过 触动魂(良知);我们断定第三只猫吃掉鸟的理由是什么?; 那只花白猫,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。 不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着…… 于是,猫的罪状证实了。 我以为它真的“畏罪潜逃”了。 它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像在吃着什么。; 如果同样的事发生在前两只猫身上,结局会一样吗? ;一个喜欢猫的人,对各种猫都应一视同仁,美丽的猫固然爱恋之,不美的,瘦弱的,忧郁的更应怜悯,不可凭个人好恶带着私心和偏见伤及无辜。;冤,无法辩诉!;不能辩驳的仅仅是不会说话的猫吗?;

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