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学校的学期教学工作计划模板7篇 学校的学期教学工作计划 篇1 一、指导思想 以新课改理念为指导，坚持一手抓常规教学管理，一手抓教学改革与创新，走质量兴校之路，稳步提高 我校的教育教学质量，全面完成各项教育教学工作目标，争取会考、调考成绩再上新的台阶。 二、基本概况 我校是一所九年一贯制学校，在岗教师32人，其中支教老师5人，校本部每个年级一个教学班，共9个教 学班，另有白市、小市、坪磨三个教学点，全校共有学生358人。近年来，我校坚持教师称心、学生开 心、家长放心、社会满意的办学理念，逐步规范学校的教育教学管理，不断完善规章制度，学校的教育 教学工作取得了一定成效。教师爱岗敬业、乐于奉献，教研教改工作不断推进，教育教学质量不断提 高，教风学风逐步转好。但由于我校地处偏远，师资力量严重不足，学科结构极不合理，部分学科没有 一名专业教师，成绩优秀的学生大量转向城区学校，种种原因制约着教育教学质量的提升。 三、工作目标 1、全面提高教学质量，继续保持小学英语成绩领先水平，力争初中毕业会考，小学毕业文化素质测试 综合成绩进入全县前十八名，部分科目成绩进入前十名，确保一中上线2人、三中上线3人，肄业班调考 成绩进入县中等水平。 2、切实做好控流保学工作，确保学生巩固率达100%，确保两项督导评估工作检查合格。 3、积极推广素质教育，注重学生个性、特长的培养；各教研组开展好第二课堂，认真组织学生参加各 种竞赛，争取取得较好成绩。 4、深化教研教改工作，各教研组除有计划，还要经常性、多样性开展教研活动，要有自己的特色，同 时力争我校申报的县级教研课题结题。 5、强化常规管理，坚持以教风促学风，形成良好的校风，逐步提升学校品牌。 四、主要措施 1、加强教育教学创新理论的学习，更新观念，改进教法，积极钻研教材，学习掌握现代教育技术，不 断提高自身素质，要求教师相互学习，取人之长补己之短。 2、狠抓常规教学管理，严格执行学校各项规章制度。 (1)坚持每周公布常规检查结果制度； (2)深入课堂抽查，检查是否精心组织课堂教学，作业批改是否是应付式等，杜绝无教案上课； (3)严禁私自调课、调自习； (4)完善听课制度，行政每周听课不低于1节。 3、及时落实各项教学计划的制订，进一步规范音、体、美等课的授课要求。 4、加强实验教学，各科实验教学要保证演示试验和分组实验开出率70% ，英语课要加强语言训练，提高 听力能力。 5、强化班级管理，继续执行上期的目标管理考核制度，大力推行学生综合素质评价制度。 6、加强学生的道德、安全、法制、纪律教育，全期集中上2堂专题法制安全课，各班每月召开一次主题 班会。 7、加强校本教研活动，教研组本期组织好教师听课，上公开课活动，在教学活动月根据申报课题组织 开展教学活动。 8、开展形式多样，切实可行的教学竞赛活动培养学习尖子，形成良好学风。 9、认真做教学工作和教育两项督导评估工作，注意资料的收集，做好迎检准备工作。 五、具体工作安排 （略） 学校的学期教学工作计划 篇2 一、指导思想 新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。 遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量。认真备 课上课，不敷衍塞责。 二、基本情况： 我镇现有六所小学，两个教学点，在校生总数为1080人，教学班共44 ，另有学前班7个。在职教工115 人，空岗教工12人，编制在本人调出的9人。 我校教育教学在全县排名为下游，特别是教学质量，几年来县监测成绩一直不理想。 三、校情分析： 1、主抓教学的领导指数少，相对管理薄弱。 2、教师队伍老龄化，教师综合素质偏低，教学观念陈旧，严重影响课程改革的效果，文化素质也相对 落后，教师文化业务考试成绩处于全县下游。这些教师多数是民转公，近年来的大中专毕业生就业较 少，所以要改变现状需要加大培训力度，调整岗位练兵的频率、深度和广度。 3、管理硬，质量软，说明我们还有很大的发展空间，只要努力，就会有所提高。 4、教研和科研活动停留在感性层次上，研究不够深入，成果少，没有形成学校的特色和品牌。 四、学期工作要点 1、积极推进素质教育实施，提高教育教学质量，努力促进学校内涵发展，促进学生健康成长。(1)切实 加强和改进德育工作，教育领导教师践行社会主义荣辱观和科学价值观，树立良好的行业形象，团结在 中心校领导周围，认真做好本镇小学教育教学工作。(2)德育教育工作以班级为核心，以班主任工作为突 破口，辅以团队活动，养成教育贯穿德育工作始终。德育活动以传统纪念日活动、队风主题系列活动、 实践活动等主要活动内容