一鸣惊人-完整版PPT课件.ppt

这个不是一直普通的鸟哇！它不飞则已，一飞冲天；它不名则以，一鸣惊人。 齐王是怎么回答的？说明了什么？ 哪里可以看出齐王“一鸣惊人”啦？ 他召见全国的官吏，尽忠负责的，就给与奖励，腐败无能的，则加以惩罚。经过一番努力，齐国很快就振作起来了，到处朝气蓬勃。 朝气蓬勃 危在旦夕 齐国有强盛起来了，诸侯国都很震惊，不但不敢再来侵犯，而且把原先掠夺的土地和城池度归还给齐国。 不但 而且 你能用“不但......而且......”说句话吗？ 你能说说“一鸣惊人”是什么意思吗？ 你喜欢那个人物呢？为什么？ 齐威王 淳于髡 善于听取谏言、采用贤才、赏罚分明 能言善辩、富于谋略 前三年齐威王没有认真管理国家，在淳于髡的劝解下，做出了一鸣惊人的成绩，让其他的国家不敢冒犯，也让齐国更加强大，繁盛。 结构梳理 一鸣惊人 大鸟 齐威王 不闻不问 饮酒作乐 不鸣则已， 一鸣惊人 不振翅飞翔 不引颈啼鸣 整顿国家 治理国家 （危在旦夕） （朝气蓬勃） 随堂练习 一、看拼音，写词语。 （ ） （ ） （ ） （ ） 二、照样子，写词语。 示例：不闻不问 不（）不（） 不（）不（） 自（）自（） 自（）自（） jūn chén wáng hóu pǔ tōng zhōng xīn 随堂练习 三、用自己的话说说“不鸣则已，一鸣惊人”的意思。 四、你喜欢文中哪个人物？说说你的理由。 课后习题 1.分角色朗读，在讲讲这个故事。 提示：在朗读时，注意人物的语气、情绪的变化、人物关系 战国时期，齐威王终日饮酒作乐三年，导致国家变得危在旦夕，在淳于髡的劝解下，明白自己不应该做一只不振翅高飞，不引颈啼鸣的大鸟。因此振作起来，认真管理国家使国家变得朝气蓬勃。 课后习题 2.默读课文，述说淳于髡是用什么办法说服齐威王的，这个办法好在那里。 提示：淳于髡利用隐语劝谏，将齐威王比作大鸟，明白他自己就像这只大鸟一样。 投其所好，婉转的指出了君王的缺点，也表达了臣子的中心。 课后习题 3.找出文中的成语，结合上下文说说它们的意思。并选一个你喜欢的造句。 提示：见第九张ppt。 4.读读写写 战国 国君 大臣 进犯 城池 危在旦夕 庭院 普通 尽忠 提示：读准字音，注意笔顺，书写规范，端正整齐 积累拓展 惊弓之鸟 叶公好龙 亡羊补牢 守株待兔 螳螂捕蝉 ，黄雀在后 精卫填海 画蛇添足 画龙点睛 半途而废 兵不厌诈 刻舟求剑 狐假虎威 胸有成竹 东施效颦 舍本逐末 入木三分 貂蝉学步 * * * * * * * * * * * * * * * * * * THANKS 新课导入 这是什么？ 你知道它的叫声是什么样吗？ 不鸣则已，一鸣惊人 学习目标 1.会认15个生字，会写13个生字，读准字音，规范书写。 2.学会不发生、不动唇、不指读的默读方式，边读边批注，思考文章的主要内容 3.分角色有感情的朗读文章，联系上下文，理解“一鸣惊人”的意思。能用自己的话简单的复述整篇文章。 知识锦囊 《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上古传说中的黄帝时代和汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。 初读课文 1.自由读，要求读准字音，读通句子。 2.和同桌合作读，注意读出感情。 3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。 字词学习 侯国 触怒 官吏 侵犯 振翅 国政 君臣 忠心 jūn chén zhōng zhèn zhèng qīn fàn nù lì hóu 普通 王宫 掠夺 gōng pǔ tōng lüè duó 字词学习 饮酒作乐 危在旦夕 朝气蓬勃 不鸣则已，一鸣惊人 yǐn wēi huǎng wù biàn péng bó 恍然大悟 能言善辩 战 侯 犯 池 结构 左右 夺 忠 普 宫 结构 上下 君 臣 危 通 庭 结构 半包围 zhàn hóu fàn chí duó zhōng pǔ gōng tíng jūn chén wēi tōng 我会写 词语解释 【光然大悟】人对某事情一下子明白过来、突