- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
除数是一位数的除法(笔算除法)
1 在下面的(? ? )里最大能填几?
30×(? ? )<163? ? 20×(? ? )<84? ? 70×(? ? )<300
40×(? ? )<186? ? 60×(? ? )<378? ? 90×(? ? )<596
50×(? ? )<345? ? 40×(? ? )<250? ? 80×(? ? )<627
2 口算:
900÷3=? ? ? ? 800÷2=? ? ? ? ? 300÷5=? ? ? ? 270÷9=
400÷8=? ? ? ? 560÷7=? ? ? ? ? 4000÷8=? ? ? ? 360÷2=? ?
5000÷5=? ? ? ? 1800÷2=? ? ? ? 540÷9=? ? ? ? 720÷4=
3.估算:
71÷8≈? ? ? ? 181÷2≈? ? ? ? 359÷6≈? ? ? ? ? 6444÷7≈
440÷9≈? ? ? ? 138÷7≈? ? ? ? 323÷4≈? ? ? ? ? 753÷5≈
4、下面的计算对吗?把不对的改正过来
5 完成下列竖式:(先观察商是几位数)
2
2)
26
3
3)
93
4
4)
88
6
6)
66
2
2)
34
3
3)
75
4
4)
56
6
6)
84
6 列竖式计算:(先观察商是几位数)
85÷5? ? ? ? ? ? 64÷4? ? ? ? ? ? 72÷6? ? ? ? ? 91÷7? ? ? ? ? ? 46÷2? ? ? ? ?
257÷5? ? ? ? ? 804÷6? ? ? ? ? 183÷4? ? ? ? ? 604÷2? ? ? ? ? 570÷3? ? ?
7 填空题:
(1)0除以任何不是零的数都得(? ? )。
(2)246里面有(? ? )个6 32的8倍是(? ? )。
(3)835÷5的商的最高位在(? ? )位上 商是(? ? )。
(4)□59÷6 如果商是三位数 □里最小可以填(? ? ) 如果商是两位数
□里最以填(? ? )。
(5)613÷3的商是(? ? )数 商是(? ? )。
(6)800÷4的商的末尾数有(? ? )个0 300÷5的商的末尾有(? ? )个0。
(7)把405个苹果装在8个箱子里 平均每个箱子大约装(? ? )个。
8 把5、4、7、2填入下面的口:
①使它们的商最大;? ? ? ? ②使它们的商最小。
口? 口口口? ? ? ? ? ? ? ②口? 口口口
9、花店运来一批鲜花。康乃馨300枝 百合360枝 玫瑰720枝 如果用3枝康乃馨、4枝百合、9枝玫瑰配成一束花 这些花最多能配成多少束?
10、实验一小五年级有6个班 在庆“六一”联欢会上共买红气球280个。蓝气球140个 平均每班买气球多少个?结束语
2、同学们.科学的殿堂美不胜收.只要大家以勤为径.每个人都能领略到无限美好的风光。
3、一分耕耘.一分收获.同学们.体验到成功的喜悦了吗?
4、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒.好吗?
5、同学们.大家想过吗?为什么人民币的面值只有1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元、2元、5元……而没有3分、4分、6分、7分呢?这虽然是个小问题.老师相信.聪明的你们一定能研究出大学问!
6、同学们.生活中时时刻刻有数学.事事有数学.因此.我们应该爱数学、学数学、用数学。
7、你有哪些新收获?你是怎样获取这些知识的?你还有什么疑难问题?谁来帮她解决?
8、今天.我们通过自己的努力.发现并学会了这么多知识.老师真为你们骄傲!其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索.快做个有心人吧.你会成长得更快!
9、同学们.与数学王国的人交朋友吧.它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!
10、同学们.我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探索.获取更多知识.好吗?
11、没有最好.只有更好。老师相信.下节课同学们一定会表现得更出色。
12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的.希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法.学好数学.掌握更多的文化知识.为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
13、只要同学们善于动脑筋.敢于创新.也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明.小创造.快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。我相信.用你们的聪明和智慧一定会获得成功!
14、同学们在这节课的学习中.你自己运用了哪些学习方法.学到了哪些知识?有哪些收获?大家自己要学会总结.学会回顾.同学们自己想一想.一起来总结一下。
15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式.我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的.老
文档评论(0)