部编版三年级上册道德与法治《做学习的主人》教学设计.docVIP

部编版三年级上册道德与法治《做学习的主人》教课方案 部编版三年级上册道德与法治《做学习的主人》教课方案 部编版三年级上册道德与法治《做学习的主人》教课方案 《做学习的主人》名师教课方案 教课目标： 1、找到自己的优点，相信自己能学好，愿意经过自己的努力去 学习，爱思虑，敢于发问。 2、可以与老师同学交流表达自己在学习上的困难和战胜困难的 建议。 3、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，学会合理安排和利用时 间，提升学习效率。 教课重、难点： 教课要点：使学生能正确地认识自己的优点，多发问，战胜畏难情绪敢于发问，感觉每一分钟的难得，学会合理安排时间，提升学习效率。 教课难点：使学生初步拥有战胜困难的勇气与坚毅的意志，合理安排学习时间，养成优异的学习习惯。 课前准备： 教师：课件、课上所需视频素材、生观察活动记录卡（观察秋季的植物变化；观察周边环境卫生状况）。 学生：课前的检查结果小卡片（请家长、同学帮你找找自己的学习潜力）。 教课过程： 一、新课导入 播放“龟兔赛跑”视频，学生观看并思虑问题。 教师：你感觉龟为何能跑赢兔呢？作为小学生，我们应该如何抓紧时间学习呢？ 二、新知解说 活动一：人人都能学得好 教师：我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的优点，我们都能学的好，请同学们看教材P14页，图中的小朋友有哪些优点？你在哪些方面做得比较好呢？ 学生交流：看图说一说。 教师：既然人人都能