苏教版小学三年级《科学》教案《观察》.pdfVIP

《观察》教学设计 邗江区汊河学校 范芳明 教学目标： 知识与技能目标： 知道人体的观察器官 过程与方法目标： 能运用各种器官进行观察 会描述观察所见 情感态度与价值观： 体会到使用工具比感官更有效 教学准备： 显微镜、放大镜、听诊器、四种茶叶 教学过程： 第一课时 一、 用感官观察事物 1、你对观察有哪些认识和了解？ 2、人们一般通过哪些哪些器官认识周围的事物？ 3 、如果缺少了这些观察器官，会产生怎样的后果？ 4 、观察一种盛在黑袋子里的水果，说说自己怎样观察它？ 体会到除眼镜外，手、鼻子在观察中也有作用。 5 、做游戏：寻找叫 自己名字的人。在不同位置 ，不同的人发出不同的声音 ，判 断是谁？ 二 、 用工具观察事物 1、观察血液标本 ，说说自己用眼睛看到了什么？ 2、用显微镜观察血液标本 ，记录下 自己的观察发现 。 3 、对比体会工具在观察中的重要作用。 4 、用放大镜观察课桌桌上的纹路 。 5 、用听诊器观察同座的呼吸和心跳 。 三、 探究运用，观察一束树叶 1、各小组说说自己准备观察哪些部位？