机能主义的芝加哥学派.pptxVIP

机能主义的芝加哥学派会计学机能主义主张被提出的过程第2页/共22页第1页/共22页社会大背景 美国社会文化基本特质进化论 高尔顿个别差异研究 实用主义哲学铁钦纳推波助澜 划定界限——战火升级 派别对立 “纯科学”观点 ——直接导致对抗 反面启示 芝加哥学派诞生第3页/共22页第2页/共22页1896 《心理学中的反射弧概念》 杜威“芝加哥”所谓“芝加哥”第4页/共22页第3页/共22页1892年新成立集中体现美国精神第5页/共22页第4页/共22页“毫无疑问，我们可以认为，第一个与众不同的美国心理学学派是在这所大学产生的。这所新大学本身体现了诸多美国特点。彻底创建一所伟大的大学的几乎难以令人置信的功绩——实现一个计划，集结突出的教职员，建成整个复杂的组织、体制与精神——使这地方具有一种完成和将要完成伟大事业的氛围；毫不令人感到意外，一个发起于这样环境中的思想学派会是繁荣发展的。”海德布莱德主要代表人物（师生）第5页/共22页第6页/共22页系统主张杜威 提出基本概念和理论基础 安吉尔 对机能主义心理学思想的第一 个明确表述 卡尔 为走向动力心理学起引导作用杜威第7页/共22页第6页/共22页生平反射弧概念 反对元素主义对意识的态度 意识是有机体适应生活的工具 反射弧第8页/共22页第7页/共22页反射弧被划分为感觉输入，中枢联结、运动输出三个相互分离而各自独立的精神存